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【題目】如圖所示,物塊P、Q疊放在一起,靜止在水平面上.則在下列的各對力中屬于作用力和反作用力的是( )

A.P所受到的重力和Q對P的支持力
B.Q受到的重力和Q對P的支持力
C.P對Q的壓力和地面對Q的支持力
D.Q對地面的壓力和地面對Q的支持力

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【題目】[物理——選修3-4]

(1) 某同學(xué)漂浮在海面上,雖然水面波正平穩(wěn)地以1.8 m/s的速率向著海灘傳播,但他并不向海灘靠近.該同學(xué)發(fā)現(xiàn)從第1個(gè)波峰到第10個(gè)波峰通過身下的時(shí)間間隔為15 s.下列說法正確的是________

A.水面波是一種機(jī)械波

B.該水面波的頻率為6 Hz

C.該水面波的波長為3 m

D.水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊,是因?yàn)椴▊鞑r(shí)能量不會傳遞出去

E.水面波沒有將該同學(xué)推向岸邊,是因?yàn)椴▊鞑r(shí)振動的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移

(2) 如圖,厚度為D的玻璃磚與水平實(shí)驗(yàn)桌成45°角放置.紅色激光束平行于水平桌面射到玻璃磚的表面,在桌面上得到兩個(gè)較亮的光點(diǎn)A,B,測得AB間的距離為L.求玻璃磚對該紅色激光的折射率.

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【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A.速度變化得越多,加速度就越大
B.加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變
C.速度變化的越快,加速度就越大
D.加速度大小不斷變小,速度大小也一定不斷變小

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【題目】某興趣小組的同學(xué)們在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,讓重錘自由下落,打出的一條紙帶如圖所示,圖中直尺的單位為cm,點(diǎn)O為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn).

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度可用表達(dá)式vG=進(jìn)行計(jì)算,式中各量的意義是
(2)用上式計(jì)算出打下點(diǎn)G時(shí)重錘的速度為vG=m/s.

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【題目】如圖所示v﹣t圖象,表示質(zhì)點(diǎn)做運(yùn)動,它的初速度為 , 加速度為 , 前20s內(nèi)的加速度是 , 第30s末的加速度

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【題目】如圖所示,a、b、c為電場中同一條水平方向電場線上的三點(diǎn),cab的中點(diǎn),a、b電勢分別為φa=5V、φb=3V.下列敘述正確的是( 。

A. 該電場在c點(diǎn)處的電勢一定為4 V

B. a點(diǎn)處的場強(qiáng)Ea一定大于b點(diǎn)處的場強(qiáng)Eb

C. 一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)電勢能一定減少

D. 一正電荷運(yùn)動到c點(diǎn)時(shí)受到的靜電力由c指向a

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【題目】如圖所示,是一傳送裝置,其中AB段粗糙,AB段長為L=1 m,動摩擦因數(shù)μ=0.5;BC、DEN段均可視為光滑,DEN是半徑為r=0.5 m的半圓形軌道,其直徑DN沿豎直方向,C位于DN豎直線上,CD間的距離恰能讓小球自由通過。其中N點(diǎn)又與足夠長的水平傳送帶的右端平滑對接,傳送帶以3m/s的速率沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動,小球與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)也為0.5。左端豎直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧,現(xiàn)用一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球壓縮彈簧至A點(diǎn)后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連),小球剛好能沿圓弧DEN軌道滑下,而始終不脫離軌道。已知小球質(zhì)量m=0.2 kg ,重力加速度g 取10m/s2。試求:

(1)彈簧壓縮至A點(diǎn)時(shí)所具有的彈性勢能;

(2)小球第一次在傳送帶上滑動的過程中,在傳送帶上留下的痕跡為多長?

(3) 小球第一次在傳送帶上滑動的過程中,小球與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的熱量和電動機(jī)多消耗的電能?

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【題目】如圖所示,由于風(fēng)的緣故,河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動狀態(tài)是( )

A.A船肯定是向左運(yùn)動的
B.A船肯定是靜止的
C.B船肯定是向右運(yùn)動的
D.B船可能是靜止的

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【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):

(1)使小車在砝碼和托盤的牽引下運(yùn)動,以此定量探究細(xì)繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙及圖所示的器材。若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有_________________。

②為達(dá)到平衡摩擦力的目的,取下細(xì)繩和托盤,通過調(diào)節(jié)墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運(yùn)動。

③實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。這樣做的目的是____(填字母代號)。

A.避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動

B.可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰

C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動

D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力

(2)連接細(xì)繩及托盤,放入砝碼,通過實(shí)驗(yàn)得到圖所示的紙帶。紙帶上O為小車運(yùn)動起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn),G。

實(shí)驗(yàn)時(shí)測得小車的質(zhì)量為M=200g,小車所受細(xì)繩的拉力為F=0.2N。各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離為s,對應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度為v,小車所受拉力做的功為W,小車動能的變化為。請補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位)。這兩個(gè)數(shù)分別是

____________ ;_____________;

分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)__________________________________

(3)這個(gè)小組在之前的一次實(shí)驗(yàn)中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量明顯大一些。這一情況可能是下列哪些原因造成的______________(填字母代號)。

A.在接通電源的同時(shí)釋放了小車

B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近

C.平衡摩擦力時(shí)長木板傾斜程度不夠

D.平衡摩擦力時(shí)長木板傾斜程度過大

(4)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步討論認(rèn)為可以通過繪制圖線來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中各計(jì)數(shù)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出圖線。如圖 ____________

分析圖線為一條通過原點(diǎn)的直線,直線的斜率如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值,也可以得出相同的結(jié)論。這種方案中直線斜率表達(dá)式為k=____________(用題目中相關(guān)物理量字母表示)。

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【題目】甲、乙兩小分隊(duì)進(jìn)行代號為“獵狐”的軍事演習(xí),指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備,在熒屏上觀察到小分隊(duì)的行軍路線如圖所示,小分隊(duì)同時(shí)由同地O點(diǎn)出發(fā),最后同時(shí)捕“狐”于A點(diǎn),下列說法正確的有( )

A.小分隊(duì)行軍路程S<S
B.小分隊(duì)平均速度V=V
C.y﹣x圖線是速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象
D.y﹣x圖象是位移(S)﹣時(shí)間(s)圖象

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