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【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識的學(xué)習(xí)外,更重要的是領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法,下列關(guān)于思想與方法的說法中不正確的是( 。
A. 根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B. 在不需要考慮物體本身大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
C. 在“探究求合力的方法”的實驗中,運用了等效替代的思想
D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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【題目】一個系統(tǒng)的機械能減小了,究其原因,下列推測中正確的是( ).
A.可能是克服重力做了功B.可能是克服摩擦阻力做了功
C.一定是系統(tǒng)克服外力做了功D.一定是向外界傳遞了能量
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【題目】某同學(xué)為了測量滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù),他讓該滑塊沿一豎直平面內(nèi)的光滑弧形軌道,從離水平軌道0.20m高的A點,由靜止開始下滑,如圖所示.到達B點后,沿水平軌道滑行1.0m后停止運動.若弧形軌道與水平軌道相切,且不計空氣阻力,g=10m/s2,求:
(1)滑塊進入水平軌道時的速度大小
(2)滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù).
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【題目】電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,當(dāng)電源的頻率為50Hz時,振針每隔_____s打一個點.現(xiàn)在用打點計時器測定物體的速度,當(dāng)電源的頻率低于50Hz時,如果仍按50Hz的時間問隔打一個點來計算,則測出的速度值將比物體真實的速度值_____ (填“偏大”或“偏小”).
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【題目】甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,離地面的高度分別為R和2R(R為地球半徑),質(zhì)量分別為m和3m,它們都繞地球做勻速圓周運動,則
(1)它們的周期之比T甲:T乙= .
(2)它們的線速度之比v甲:v乙= .
(3)它們的角速度之比ω甲:ω乙= .
(4)它們的向心加速度之比a甲:a乙= .
(5)它們所受地球的引力之比F甲:F乙= .
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【題目】在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔開四個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為s,且sl=0.96c. s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點計時器的電源轉(zhuǎn)率為50Hz.
(1)相鄰兩個計數(shù)點間所對應(yīng)的時間T=_____s,根據(jù)_______確定小車做勻加速直線運動;
(2)計算此小車運動的加速度大小a=_______m/s2, 打第4個計數(shù)點時小車的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的實際頻率已超過50Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】如甲圖所示,是用落體法驗證機械能守恒定律的實驗裝置.(g取9.80m/s2)
①選出一條紙帶如乙圖所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz的交流電.用分度值為1mm的刻度尺測得的各間距值已標(biāo)在乙圖中,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,重錘的質(zhì)量為1.00kg.甲同學(xué)根據(jù)乙圖中的測量數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點計時器打B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了J;打點計時器打B點時重錘的速度vB=m/s,此時重錘的動能是J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
②乙同學(xué)利用他自己做實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以 v2為縱軸,以h為橫軸,畫出了如丙圖所示的圖線.
(a)圖線的斜率的值近似等于 .
A.19.6 B.9.80 C.4.90 D.2.45
(b)圖線未過原點O的原因是: .
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【題目】翼型降落傘有很好的飛行性能。它被看作飛機的機跳傘運動員可方便地控制轉(zhuǎn)彎等動作,其原理是通過對降落傘的調(diào)節(jié),使空氣升力和空氣摩擦力受到影響。已知: 空氣阻力F1與飛行方向垂直,大小與速度的平方成正比,F1=C1v2;空氣摩擦力F2與飛行方向相反,大小與速度的平方成正比,F2=C2v2。其中C1、C2相互影響,可由運動員調(diào)節(jié),C1C2滿足如圖b所示的關(guān)系。試求:
(1)圖a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡,試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷,①、②兩軌跡中哪條是不可能的,并簡要說明理由;
(2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為,試從力平衡的角度證明: ;
(3)某運動員和裝備的總質(zhì)量為70kg,勻速飛行的速度v與地平線的夾角約(取),勻速飛行的速度v多大?(g取10m/s2,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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【題目】如圖,在兩條靠近的平行直線軌道上有兩輛小車甲、乙.當(dāng)乙車以速度v0=6m/s運動到坐標(biāo)原點O時,甲車在原點從靜止開始沿ox方向做加速度大小為a1的勻加速運動,乙車沿同一方向做加速度大小為a2的勻減速運動直到停止.已知當(dāng)甲車位移x=6m時,兩車速度相同;當(dāng)甲車速度為8m/s,乙車速度為2m/s時,兩車的位置相同.求:
(1)甲車的加速度大小為多少?
(2)甲車運動8s后,兩車之間的距離△x.
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【題目】下列說法中正確的是( ).
A.外力對物體做功的代數(shù)和等于物體機械能的增量
B.重力對物體做的功等于物體重力勢能的增量
C.除重力外,其他力對物體做的總功等于物體機械能的增量
D.重力做功不引起物體機械能的變化
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