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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量是60 kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著一個(gè)質(zhì)量為m＝5 kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，他看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40 N，g取10 m/s2，求：

(1)此時(shí)升降機(jī)的加速度的大��；

(2)此時(shí)人對(duì)地板的壓力．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一配有變壓器的家用小電器（純電阻），標(biāo)有“4.4V 4.8W”，小電器工作時(shí)，由于家庭電路電壓不穩(wěn)，電路電壓為200V﹣250V之間變化，但小電器仍能工作，則（　�。�
A.變壓器原副線圈電壓的比值不變
B.變壓器原副線圈中電流的比值變小
C.小電器電壓（有效值）最大為5.0V
D.小電器最大功率為7.5W

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為4 kg的物體靜止于水平面上．現(xiàn)用大小為40 N，與水平方向夾角為37°的斜向上的力拉物體，使物體沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng)(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．

(1)若水平面光滑，物體的加速度是多大？

(2)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物體的加速度是多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后面拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小約等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力．

(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與__________的圖象．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a—圖線如圖乙所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m乙__________(填“大于”“小于”或“等于”)m丙．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（____）

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

(2)本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差（____）

A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好

B．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些

C．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行

D．讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出(電源頻率為50 Hz)．由圖知紙帶上D點(diǎn)的瞬時(shí)速度vD＝________；加速度a＝________；E點(diǎn)的瞬時(shí)速度vE＝__________.(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù))

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】冰壺比賽場(chǎng)地如圖，運(yùn)動(dòng)員在投擲線MN處放手讓冰壺滑出，為了使冰壺滑行的更遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員可用毛刷擦冰壺滑行前方的冰面，使冰壺與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)減小到原來(lái)的一半，一次比賽中，甲隊(duì)要將乙隊(duì)停在營(yíng)壘（半徑為1.83m）中心O的冰壺A（可看作質(zhì)點(diǎn)）擊出營(yíng)壘區(qū)，甲隊(duì)將冰壺B（與A質(zhì)量相同）以某一初速度擲出后，若不擦冰，冰壺B與A發(fā)生正碰（無(wú)機(jī)械能損失）后，A將停在距O點(diǎn)1m處，冰壺B擲出后，通過(guò)下列擦冰方式不能將A擊出營(yíng)壘區(qū)的是（　�。�

A.在冰壺B滑行5m后，在其滑行前方擦冰1.7m
B.在冰壺B與A正碰后，立即緊貼A在其滑行前方擦冰1.7m
C.先在冰壺B前方擦冰1m，正碰后，再?gòu)木郞點(diǎn)1m處開(kāi)始在A前方擦冰0.7m
D.先在冰壺B前方擦冰0.8m．正碰后，再?gòu)木郞點(diǎn)1m處開(kāi)始在A前方擦冰0.9m

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計(jì)摩擦，球?qū)Φ膲毫?/span>FN１，球?qū)Π宓膲毫?/span>FN2．在將板BC逐漸放至水平的過(guò)程中，下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. FN１和FN2都增大

B. FN１和FN2都減小

C. FN１增大，FN2減小

D. FN１減小，FN2增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小孩用80 N的水平力推重力為200 N的木箱，木箱不動(dòng)；當(dāng)小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動(dòng)．當(dāng)木箱被推動(dòng)之后，小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面勻速前進(jìn)，以下是對(duì)上述過(guò)程作出的計(jì)算和判斷，其中正確的是(　　)

A. 木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.45

B. 木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90 N

C. 木箱與地面間的摩擦力大小始終為80 N

D. 木箱與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為100 N

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一長(zhǎng)為x=16m的水平傳送帶以v=8m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一物體輕輕放在傳送帶的左端，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.4. (取g＝10m/s2)求

（1）物體經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)到右端。

（2）物體運(yùn)動(dòng)到B的速度。

（3）物體相對(duì)于傳送帶的距離。

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同步練習(xí)冊(cè)答案