相關(guān)習(xí)題
 0  160429  160437  160443  160447  160453  160455  160459  160465  160467  160473  160479  160483  160485  160489  160495  160497  160503  160507  160509  160513  160515  160519  160521  160523  160524  160525  160527  160528  160529  160531  160533  160537  160539  160543  160545  160549  160555  160557  160563  160567  160569  160573  160579  160585  160587  160593  160597  160599  160605  160609  160615  160623  176998 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖 所示,質(zhì)量為 M、傾角為è、斜面光滑的直角三棱柱 A 放在水平地面上, 質(zhì)量為 m 的光滑球 B 放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A B 都處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:

1光滑球 B 對三棱柱壓力的大小;

2)地面對三棱柱支持力的大小;

3)地面對三棱柱摩擦力的大小。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電粒子,以初速度v沿垂直磁場方向射入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場,在磁場中做勻速圓周運動.不計帶電粒子所受重力.

(1)求粒子做勻速圓周運動的半徑R和周期T;
(2)為使該粒子做勻速直線運動,還需要同時存在一個與磁場方向垂直的勻強電場,求電場強度E的大。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖A所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m及小車和砝碼的質(zhì)量M對應(yīng)關(guān)系圖,重力加速度為g。

(1)下列說法正確的是_____。

A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平 衡摩擦力

B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實驗M應(yīng)遠(yuǎn)小于m

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,為了比較容易地觀察出結(jié)果,應(yīng)作a﹣圖象

(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,作出a﹣F圖象,他可能作出圖B_____(選填”、“”、“)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_____。

A.小車與軌道之間存在摩擦

B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.鉤碼的總質(zhì)量太大

D.所用小車的質(zhì)量太大

(3)該同學(xué)正確操作實驗后,得到一條表示小車運動過程的清晰紙帶如圖C所示,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=3.59cm,S2=4.41cm,S3=5.19cm,S4=5.97cm,S5=6.78cm,S6=7.64cm,則A點處的瞬時速度大小是_____m/s,加速度的大小是_____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點在同一直線上運動的位移—時間(x-t)圖象.A質(zhì)點的圖像為直線,B質(zhì)點的圖象為過原點的拋物線,兩圖象交點C、D坐標(biāo)如圖.下列說法不正確的是(

A. A、B相遇兩次

B. t1~t2時間段內(nèi)B質(zhì)點的平均速度與A質(zhì)點勻速運動的速度相等

C. 兩物體速度相等的時刻一定在t1~t2時間段內(nèi)的中間時刻

D. AB前面且離B最遠(yuǎn)時,B的位移為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射到距地面高度為的近地圓軌道上,在衛(wèi)星經(jīng)過A點時點火實施變軌進入橢圓軌道最后在橢圓軌道的遠(yuǎn)地點B點再次點火將衛(wèi)星送入同步軌道,如圖所示.已知同步衛(wèi)星的運動周期為T,地球的半徑為R,地球表面重力加速度為g,忽略地球自轉(zhuǎn)的影響.求:

(1) 衛(wèi)星在近地點A的加速度大。

(2) 遠(yuǎn)地點B距地面的高度.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】縱觀自然科學(xué)發(fā)展的歷史,我們可以看到,許多科學(xué)家的重要理論、重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造對人類的文明和進步做出了卓越貢獻。以下幾種說法中正確的是

A. 伽利略通過理想斜面實驗,科學(xué)地推理出“力是維持物體運動的原因”

B. 庫侖創(chuàng)立了庫侖定律,卡文迪許用扭秤實驗測定了靜電力恒量k

C. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,紐曼和韋伯總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做驗證平行四邊形定則實驗時,在白紙上記錄了以下信息,如圖所示,O點是橡皮筋拉伸后的結(jié)點位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1F2的方向分別過P1P2點;用一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為F1=3.40N、F2=3.90NF3=4.65N。

(1)請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度在答卷中相應(yīng)位置作圖______,并求出F1F2的合力F=__N(結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(2)有關(guān)該實驗以下操作不當(dāng)?shù)氖?/span>_____。

A.同一次實驗中,O點位置允許變動

B.實驗中,要記錄彈簧測力計的讀數(shù)及方向和O點的位置

C.實驗中,橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D.在使用彈簧秤前,應(yīng)先校零,使用過程應(yīng)使彈簧秤與木板平面平行。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R為電阻箱, 為理想電壓表.當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R1=2Ω時,電壓表讀數(shù)為U1=4V;當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R2=5Ω時,電壓表讀數(shù)為U2=5V.求:

(1)電源的電動勢E和內(nèi)阻r.
(2)當(dāng)電阻箱R讀數(shù)為多少時,電源的輸出功率最大?最大值Pm為多少?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】1)在做用單擺測定重力加速度的實驗中,某同學(xué)甲用毫米刻度尺測得擺線;用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖所示,則擺球直徑d=____________mm.用秒表測得單擺完成n=40次全振動的時間如圖所示,則秒表的示數(shù)t=____________s;若用給出的各物理量符號(dn、t)表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>,則計算的表達式為____________

2)實驗中同學(xué)甲發(fā)現(xiàn)測得的值偏小,可能的原因是______

A.測擺線長時擺線拉得過緊

B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了

C.開始計時時,秒表過遲按下

D.實驗中誤將39次全振動計為40

3)為了提高實驗精度,某同學(xué)乙在實驗中通過改變幾次擺長L,并測出相應(yīng)的周期T,從而得到一組對應(yīng)的LT的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、為縱坐標(biāo),建立坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)進行連線,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示:

請將表中第三次測量數(shù)據(jù)標(biāo)在右圖中,并在右圖中作出L變化的關(guān)系圖象____

②根據(jù)圖象,可知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>____________(保留3位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組想描繪標(biāo)有“4V、2W”的小燈泡的U﹣I圖象,實驗中要求小燈泡兩端電壓從零開始連續(xù)變化.

(1)實驗電路已經(jīng)畫出了一部分,如圖甲所示,但尚未畫完整,請將電路完整地連接好.
(2)按你連的電路,開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑動觸頭P應(yīng)移動到 端(選填“A”或“B”).
(3)經(jīng)過正確的操作,測得的數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

U/V

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

3.2

3.6

4.0

I/A

0

0.12

0.22

0.30

0.36

0.40

0.43

0.46

0.48

0.49

0.50

請在圖乙中描點畫出小燈泡的U﹣I曲線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案