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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,細(xì)繩豎直拉緊,小球和斜面接觸,并處于靜止?fàn)顟B(tài),則小球受到的力可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?鄭州一模)做勻加速沿直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在第一個(gè)3s內(nèi)的平均速度比它在第一個(gè)5s內(nèi)的平均速度小3m/s,則質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的速度圖象如圖實(shí)線所示.在0-t0時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)一模)電磁軌道炮工作原理如圖所示.待發(fā)射彈體可在兩平行軌道之間自由移動(dòng),并與軌道保持良好接觸.電流I從一條軌道流入,通過(guò)導(dǎo)電彈體后從另一條軌道流回.軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面得磁場(chǎng)(可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng)),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與I成正比.通電的彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出.現(xiàn)欲使彈體的出射速度增加至原來(lái)的2倍,理論上可采用的方法是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

一蹦極運(yùn)動(dòng)員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺(tái)下落,到最低點(diǎn)時(shí)距水面還有數(shù)米距離.假定空氣阻力可忽略,運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?泰州模擬)如圖所示,半徑為R的豎直光滑圓軌道內(nèi)側(cè)底部靜止著一個(gè)光滑小球,現(xiàn)給小球一個(gè)沖擊使其在瞬間得到一個(gè)水平初速度v0,若v0大小不同,則小球能夠上升到的最大高度(距離底部)也不同.下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?安徽)一般的曲線運(yùn)動(dòng)可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運(yùn)動(dòng)的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來(lái)代替.如圖(a)所示,曲線上的A點(diǎn)的曲率圓定義為:通過(guò)A點(diǎn)和曲線上緊鄰A點(diǎn)兩側(cè)的兩點(diǎn)作一圓,在極限情況下,這個(gè)圓就叫做A點(diǎn)的曲率圓,其半徑ρ叫做A點(diǎn)的曲率半徑.現(xiàn)將一物體沿與水平面成α角的方向已速度υ0拋出,如圖(b)所示.則在其軌跡最高點(diǎn)P處的曲率半徑是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在光滑圓錐形容器內(nèi)固定了一根光滑的豎直細(xì)桿,細(xì)桿與圓錐的中軸線重合,細(xì)桿上穿有小環(huán)(小環(huán)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),但不能上下移動(dòng)),小環(huán)上連接一輕繩,與一質(zhì)量為m的光滑小球相連,讓小球在圓錐內(nèi)做水平面上的勻速圓周運(yùn)動(dòng),并與圓錐內(nèi)壁接觸.如圖所示,圖甲中小環(huán)與小球在同一水平面上,圖乙中輕繩與豎直細(xì)桿成θ角.設(shè)甲圖和乙圖中輕繩對(duì)小球的拉力分別為T(mén)a和Tb,圓錐內(nèi)壁對(duì)小球的支持力分別為Na和Nb,則下列說(shuō)法中,正確的是( 。 
①Ta一定為零,Tb一定為零;
②Ta可以為零,Tb可以不為零;
③Na一定不為零,Nb可以為零;
④Na可以為零,Nb可以不為零.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?武漢模擬)如圖所示,一小球以v0=10m/s的速度水平拋出,在落地之前經(jīng)過(guò)空中A、B兩點(diǎn),在A點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為45°,在B點(diǎn)小球速度方向與水平方向的夾角為60°,(空氣阻力忽略不計(jì),g取10m/s2),以下判斷正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案