相關(guān)習(xí)題
 0  164052  164060  164066  164070  164076  164078  164082  164088  164090  164096  164102  164106  164108  164112  164118  164120  164126  164130  164132  164136  164138  164142  164144  164146  164147  164148  164150  164151  164152  164154  164156  164160  164162  164166  164168  164172  164178  164180  164186  164190  164192  164196  164202  164208  164210  164216  164220  164222  164228  164232  164238  164246  176998 

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2,然后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),2、3相切于P點(diǎn),則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),下列說法中正確的是( ).

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m=2kg、m=3kg的甲、乙兩輛小車,兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連(當(dāng)滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時(shí),兩車自動(dòng)分離),甲車上表面光滑,乙車上表面與滑塊P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5.一根通過細(xì)線拴著且被壓縮的輕質(zhì)彈簧固定在甲車的左端,質(zhì)量為m=1kg的滑塊P(可視為質(zhì)點(diǎn))與彈簧的右端接觸但不相連,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能Ep=15J,彈簧原長(zhǎng)小于甲車長(zhǎng)度,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)剪斷細(xì)線,求:

1)滑塊P滑離甲車時(shí)的瞬時(shí)速度大。

2)滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車,滑塊P在乙車上滑行的距離.(取g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】兩顆靠得很近的天體稱為雙星,它們以兩者連線上的某點(diǎn)為圓心作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說法正確的是(   

A. 它們作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑與其質(zhì)量成正比

B. 它們作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小相等

C. 它們作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小相等

D. 它們作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期相等

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做 探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn):

下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材:

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:__________。(多選)

A.秒表 B.天平(附砝碼)

C.刻度尺(最小刻度為mmD.低壓交流電源

實(shí)驗(yàn)中,需要平衡小車和紙帶運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力,正確的做法是 。

A.小車放在木板上,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時(shí)沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B.小車放在木板上,掛上砂桶,把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C.小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是__________。這樣,在改變小車上砝碼的質(zhì)量時(shí),只要砂和砂桶質(zhì)量不變,就可以認(rèn)為小車所受拉力幾乎不變。

實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算小車的加速度。如圖所示,AB、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T,A、B間的距離為x1,B、C間的距離為x2,則小車的加速度a=__________。已知T=0.10sx1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=__________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

某小組在研究外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量M,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像,如圖甲,然后由圖像直接得出aM成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗(yàn)證a與其質(zhì)量倒數(shù)是否成正比,并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖像,如圖乙所示。你認(rèn)為同學(xué) (選填)的方案更合理。

另一小組在研究小車質(zhì)量一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對(duì)小車的作用力F,然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出aF圖像,如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像既不過原點(diǎn),末端又發(fā)生了彎曲,可能原因是________。

A.沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較大

B.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過大,且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過小,且砂和砂桶的質(zhì)量較大

D.平衡摩擦力時(shí),木板的傾斜角度過小,且小車質(zhì)量較大

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a____________m/s2

(2)該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個(gè)力傳感器安裝在小車上,直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力F ,作a-F 圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過原點(diǎn)的原因是______________,對(duì)于圖象上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,其原因是____________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)小組在正確操作實(shí)驗(yàn)后,再以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測(cè)得的F′為橫軸作圖象,要使兩個(gè)圖線基本重合,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案。

__________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】一觀察者站在第一節(jié)車廂前端,當(dāng)列車從靜止開始作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)()

A. 每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是

B. 每節(jié)車廂經(jīng)過觀察者所經(jīng)歷時(shí)間之比是

C. 經(jīng)過連續(xù)相等的時(shí)間間隔時(shí),車廂經(jīng)過觀察者的速度之比是

D. 在連續(xù)相等時(shí)間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】一物體在光滑的水平桌面上運(yùn)動(dòng),在相互垂直的x方向和y方向上的分運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示方向分速度最初沿y的負(fù)方向,圖中單位為國(guó)際制單位關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是()

A. 物體運(yùn)動(dòng)的初速度大小是

B. 物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小是

C. 2秒末物體位置坐標(biāo)為

D. 4秒末物體速度大小為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示, 在光滑的水平面上靜止著一帶有光滑圓弧曲面的小車, 其質(zhì)量為M. 現(xiàn)有一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)), 以某一初速度從圓弧曲面的最低點(diǎn)沖上小車,且恰好能到達(dá)曲面的最高點(diǎn), 在此過程中, 小球增加的重力勢(shì)能為5.0 J, 若M > m, 則小車增加的動(dòng)能可能為

A. 4.0 J B. 3.0 J C. 2.0 J D. 1.0 J

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車以及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤以及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。

1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上,調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

2)若已平衡好摩擦,在小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過程中,繩子拉力=________,當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足_______時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

3)某小組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是___________。

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車

D.用天平測(cè)出m以及M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出

4)某小組同學(xué)保持小車以及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí),由于他們操作不當(dāng),這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如圖所示,圖線不過原點(diǎn)的原因是__________;圖線上端彎曲的原因是__________________

5)某小組在操作完全正確且滿足(2)中質(zhì)量關(guān)系的情況下,下圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)小車在長(zhǎng)木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,012、34、56為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出。從紙帶上測(cè)出,、。則小車加速度大小a=________(保留三位有效數(shù)字)

6)(5)中實(shí)驗(yàn)小組用所得數(shù)據(jù)探究動(dòng)能定理,測(cè)得上圖紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)15間距離為x,該小組最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為____________。(用m、M、fx、、以及重力加速度g表示)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在水平路面行駛的汽車遇突發(fā)狀況緊急剎車,做勻減速直線運(yùn)動(dòng),從開始剎車為計(jì)時(shí)起點(diǎn),第1 s末的速度是8 m/s,第2 s內(nèi)的平均速度是6 m/s,則下列結(jié)論正確的是(  )

A. 汽車剛剎車時(shí)的速度是12 m/s

B. 經(jīng)4 s汽車的位移為18 m

C. 物體的加速度大小是

D. 2 s內(nèi)的平均速度是7 m/s

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案