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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的3顆衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小球自空中自由下落從轉(zhuǎn)動(dòng)的圓形紙筒穿過(guò),開(kāi)始下落時(shí)小球離紙筒頂點(diǎn)的高度h=0.8m,紙筒繞水平軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為ω=5πrad/s,g取10m/s2.若小球穿筒壁時(shí)能量損失不計(jì),撞破紙的時(shí)間也可不計(jì),且小球穿過(guò)后紙筒上只留下一個(gè)孔,則紙筒的半徑R為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為l的輕桿A一端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球B,另一端固定在水平轉(zhuǎn)軸O上,輕桿繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度為ω.在輕桿與水平方向夾角α從0°增加到90°的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,三個(gè)完全相同的木塊放在同一個(gè)水平面上,木塊和水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.分別給它們施加一個(gè)大小為F的推力,其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同.這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止.比較它們和水平面間的彈力大小N1、N2、N3,和摩擦力大小f1、f2、f3,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t-t2(各物理量均采用國(guó)際單位),則該質(zhì)點(diǎn)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會(huì),我國(guó)選手鄭幸娟以背越式成功地跳過(guò)1.90m高度,如圖所示.下列有關(guān)鄭幸娟跳高的說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根長(zhǎng)為l的絲線吊著一質(zhì)量為m,帶電荷量為q的小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,如圖所示,絲線與豎直方向成37°角,小球距離地面高度為h,重力加速度為g,求:(tan37°=0.75)
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小;
(2)若剪斷絲線,小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)?經(jīng)過(guò)多少時(shí)間落地?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,絕緣的水平面上靜止著兩個(gè)質(zhì)量均為m,電荷量均為+Q的物體A和B(A,B均可視為質(zhì)點(diǎn)),它們間的距離為r,A,B與平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ.
(1)A受到的摩擦力為多大?
(2)如果將A的電荷量增至+4Q,兩物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)它們的加速度第一次為零時(shí),A,B相距多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中,已連接好部分實(shí)驗(yàn)電路.
(1)按如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,把圖乙中剩余的電路連接起來(lái).
(2)在圖乙的電路中,為避免燒壞電表,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
端(選填“A”或“B”).
(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由圖可知,電源的電動(dòng)勢(shì)E=
1.50
1.50
 V,內(nèi)阻r=
1
1
Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器之一,它具有測(cè)量電壓、電流及電阻等多種測(cè)量功能.如圖所示是多用電表的內(nèi)部電路圖,在進(jìn)行電阻測(cè)量時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)S撥到
3
3
4
4
兩個(gè)位置;若測(cè)量電壓時(shí)只有10V到50V兩個(gè)量程,在測(cè)量時(shí)選擇50V量程,應(yīng)將開(kāi)關(guān)S撥到
6
6
位置;若測(cè)量電流時(shí)只有25mA和100mA兩個(gè)量程,在測(cè)量時(shí)選擇25mA量程,應(yīng)將開(kāi)關(guān)S撥到
2
2
位置.

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