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科目: 來源: 題型:

一支300m長的隊(duì)伍,以1m/s的速度行軍,通訊員從隊(duì)尾以3m/s的速度趕到隊(duì)首,并立即以原速率返回隊(duì)尾,求通訊員的位移和路程各是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,水平軌道AB段為粗糙水平面,BC段為一水平傳送帶,兩段相切于B點(diǎn).一質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),靜止于A點(diǎn),AB距離為s=2m.已知物塊與AB段和BC段的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g取10m/s2

(1)若給物塊施加一水平拉力F=11N,使物塊從靜止開始沿軌道向右運(yùn)動,到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去拉力,物塊在傳送帶靜止情況下剛好運(yùn)動到C點(diǎn),求傳送帶的長度;
(2)在(1)問中,若將傳送帶繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)37°后固定(AB段和BC段仍平滑連接),要使物塊仍能到達(dá)C端,則在AB段對物塊施加拉力F應(yīng)至少多大;
(3)若使物塊以初速度v0從A點(diǎn)開始向右運(yùn)動,并仍滑上(2)問中傾斜的傳送帶,且傳送帶以4m/s速度向上運(yùn)動,要使物體仍能到達(dá)C點(diǎn),求物塊初速度v0至少多大.

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科目: 來源: 題型:

汽車剎車前的速度為5m/s,剎車獲得的加速度大小為0.4m/s2.求:
(1)求汽車剎車開始后20s內(nèi)滑行的距離
(2)求從開始剎車到汽車位移30m所經(jīng)歷的時(shí)間:
(3)靜止前2.5s內(nèi)汽車滑行的距離.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.安裝好實(shí)驗(yàn)器材.
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板  斜面向下運(yùn)動,重復(fù)幾次.選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點(diǎn)跡,從便于測量的點(diǎn)開始,每兩個(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖2中0、1、2、…6點(diǎn)所示.
c.測量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離,分別記作:S1、S2、S3…S6
d.通過測量和計(jì)算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動.
e.分別計(jì)算出S1、S2、S3…S6與對應(yīng)時(shí)間的比值
S1
t1
S2
t2
、
S3
t3
S6
t6

f.以
S
t
為縱坐標(biāo),t為橫坐標(biāo),標(biāo)出
S
t
與對應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn),畫出
S
t
-t圖線.
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請你完成下列任務(wù):
①實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有
A
A
C
C
.(器材填選項(xiàng)的字母代號)
A.電壓合適的50Hz交流電源   B.電壓可調(diào)的直流電源     C.刻度尺
D.秒表                   E.天平                  F.重錘
②將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊,0、1、2、5計(jì)數(shù)點(diǎn)所在位置如圖3所示,則S2=
2.98(2.97~2.99)
2.98(2.97~2.99)
cm.

③該同學(xué)在如圖4中已標(biāo)出l、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo),請你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出
S
t
-t圖.
④根據(jù)
S
t
-t圖線判斷,在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度v0=
0.16~0.20
0.16~0.20
m/s;它在斜面上運(yùn)動的加速度a=
4.50~5.10
4.50~5.10
m/s2

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科目: 來源: 題型:

(2012?楊浦區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)A、B套在光滑固定的水平桿上,兩環(huán)間距為a,用原長為L的輕質(zhì)橡皮條分別連接兩環(huán)(a<l<2a),在橡皮條中間加一豎直向上的力F,在兩環(huán)上分別施加大小相等的作用力,使橡皮條拉成一個(gè)與桿圍成邊長為a的正三角形保持平衡,則關(guān)于施加在兩環(huán)上的作用力,下列說法中正確的是( 。

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一個(gè)物塊與豎直墻壁接觸,受到水平推力F的作用,F(xiàn)隨時(shí)間變化的規(guī)律為 F=kt(常量k>0).設(shè)物塊從t=0時(shí)該起由靜止開始沿墻壁豎直向下滑動,物塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ(μ<1),得到物塊與墻壁間的摩擦力f 隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,由圖可知( 。

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(2008?四川)兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b,用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連,放置在一個(gè)光滑的半球面內(nèi),如圖所示.己知小球a和b的質(zhì)量之比為
3
,細(xì)桿長度是球面半徑的
2
倍.兩球處于平衡狀態(tài)時(shí),細(xì)桿與水平面的夾角θ是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部O′處(O為球心),彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn).已知容器半徑為R、與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

取一根長2m左右的細(xì)線,5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤.在線端系上第一個(gè)墊圈1,隔12cm再系一個(gè)墊圈2,以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示.站在椅子上,向上提起線的上端,讓線自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地上的金屬盤.松手后開始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5個(gè)墊圈(  )

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科目: 來源: 題型:

兩物體甲、乙均從A地沿直線勻加速運(yùn)動到B地,甲前一半位移平均速度v1,后一半位移的平均速度v2;乙前一半時(shí)間平均速度v1,后一半時(shí)間平均速度v2,求甲、乙兩物體的整個(gè)過程的平均速度的大小之比,并說明哪個(gè)物體先完成運(yùn)動.

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同步練習(xí)冊答案