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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線,虛線表示帶電粒子只受電場(chǎng)力作用的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn),再經(jīng)過(guò)N點(diǎn),可以判定(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

平直的軌道上有一節(jié)車廂,車廂以12m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻與一質(zhì)量為其一半的靜止的平板車掛接時(shí),車廂頂邊緣上一個(gè)小鋼球向前滾出,如圖所示,平板車與車廂頂高度差為1.8m,設(shè)平板車足夠長(zhǎng),求鋼球落在平板車上何處?(g取10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?和平區(qū)模擬)如圖所示,兩只質(zhì)量均為120kg的小船靜止在水面上,相距10m并用細(xì)繩連接.一個(gè)質(zhì)量為60kg的人在船頭以恒力F拉繩,不計(jì)水的阻力,求:
(1)當(dāng)兩船相遇時(shí),兩船各行進(jìn)了多少米?
(2)當(dāng)兩船相遇但不相碰的瞬間,為了避免碰撞,人從甲船跳向乙船需要對(duì)地的最小水平速度為6m/s,計(jì)算原來(lái)人拉繩的恒力F.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖在光滑水平面上疊放AB兩物體,其間有摩擦,mA=2kg,mB=1kg,速度的大小均為v0=10m/s,設(shè)A板足夠長(zhǎng),當(dāng)觀察到B做加速運(yùn)動(dòng)時(shí),A的可能速度為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?防城港模擬)兩名質(zhì)量相等的滑冰人甲和乙都靜止在光滑的水平冰面上.現(xiàn)在,其中一人向另一個(gè)人拋出一個(gè)籃球,另一人接球后再拋回.如此反復(fù)進(jìn)行幾次后,甲和乙最后的速率關(guān)系是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在相等的時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化相等的運(yùn)動(dòng)有:( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1.0kg的物體,物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25.現(xiàn)用輕細(xì)繩將物體由靜止沿斜面向上拉動(dòng),拉力F=10.0N,方向平行斜面向上.經(jīng)時(shí)間t=4.0s繩子突然斷了,求:
(1)繩斷時(shí)物體的速度大小.
(2)從繩子斷了開始到物體運(yùn)動(dòng)到最高處的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.  (sin37°=0.60,cos37°=0.80,g=10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)質(zhì)量為24kg的氣象氣球,以20m/s的速度勻速上升,當(dāng)氣球上升到某高度時(shí)掉下一個(gè)4.0kg的重物,經(jīng)過(guò)3s 后氣球和重物之間的距離是多少?(氣球所受浮力始終不變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩汽車沿同方向行駛,當(dāng)t=0時(shí),兩車恰好相齊,它們的位移S(m)隨時(shí)間t(s) 變化的規(guī)律如下:甲車:S1=10t;乙車:S2=2t+t2
(1)畫出兩車的v-t圖象;
(2)根據(jù)圖象判斷兩車在什么時(shí)刻速度相等;
(3)什么時(shí)候兩車再次相齊?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,OA,OB兩繩所能承受的最大拉力分別為20N和36N,上端固定在天花板上,若在它們下端O掛一物體,兩繩與天花板夾角分別為30°和60°,為了使繩子不被拉斷,則物體的重量不得超過(guò)多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案