一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，它的速度從0變到5.0m/s所經(jīng)歷的時(shí)間是（　�。�

一根輕質(zhì)彈簧，豎直懸掛，原長(zhǎng)為10cm．當(dāng)彈簧下端掛2.0N的重物時(shí)，伸長(zhǎng)1.0cm；則當(dāng)彈簧下端掛8.0N的重物時(shí)，伸長(zhǎng)為（　�。�

某同學(xué)從臺(tái)階向下跳到地面的軟墊上．從接觸軟墊到停下來的過程中，該同學(xué)的受力是（　�。�

如圖所示，為一本書靜止在水平桌面上．下列說法中正確的是（　�。�

（2005?海門市模擬）如圖所示，在光滑的桌面上疊放著一質(zhì)量為m_A=2.0kg的薄木板A和質(zhì)量為m_B=3.0kg的小金屬塊B，A的長(zhǎng)度L=2.0m，B上有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為m_C=1.0kg的物塊C相連，B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10，最大靜摩擦力可視為等于滑動(dòng)摩擦力，忽略滑輪質(zhì)量及與軸間的摩擦，起始時(shí)令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩被拉直，B位于A的左端（如圖），然后放手，求（1）A、B的加速度；（2）經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間t后B從A的右端脫離（設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn)）（取g=10m/s²）

如圖所示，水平傳送裝置由半徑為R=

1

π

m的主動(dòng)輪O₁和從動(dòng)輪O₂及平傳送帶等構(gòu)成，兩輪軸心相距L=8m，輪與傳送帶不打滑，現(xiàn)用此裝置運(yùn)送一袋面粉，已知這袋面粉與傳送帶的滑動(dòng)摩擦因素為μ=0.4，這袋面粉中的面粉可不斷地從袋中滲出．
（1）要想盡快將這袋面粉由A端送到B端（設(shè)這袋面粉初速度為零），傳送帶的速度至少應(yīng)為多大？
（2）由于面粉的滲漏，在運(yùn)送這代面粉的過程中會(huì)在深色傳送帶上留下白色的面粉痕跡，這袋面粉在傳送帶上留下的痕跡最長(zhǎng)能有多長(zhǎng)（設(shè)這袋面粉初速度仍為零）？傳送帶的速度至少應(yīng)為多大？

（2006?紅橋區(qū)模擬）在光滑的水平軌道上有兩個(gè)半徑都是r的小球A和B，質(zhì)量分別為m和2m，當(dāng)兩球心間的距離大于L（L比2r大得多）時(shí)，兩球之間無相互作用力；當(dāng)兩球心間的距離等于或小于L時(shí)，兩球之間存在相互作用的恒定斥力F．設(shè)A球從遠(yuǎn)離B球處以速度v₀沿球連心線向原來靜止的B球運(yùn)動(dòng)，如圖所示．欲使兩球不發(fā)生接觸，v₀必須滿足什么條件？

如圖，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤．開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向．現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為2.5m的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升，已知重力加速度為g．試求：
（1）物體C在最低點(diǎn)時(shí)，輕繩的拉力是大于、等于或小于2.5mg？
（2）物體C下降的最大距離；
（3）物體C下降到速度最大時(shí)，地面對(duì)B的支持力多大？

如圖所示，物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上，并通過跨過光滑滑輪的細(xì)線相連，細(xì)線與斜面平行．兩物體的質(zhì)量分別m_A=2kg，m_B=1kg，A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ₁=0.1，B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ₂=0.2，問：為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)對(duì)A施加一平行于斜面向下的多大的拉力？

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測(cè)出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個(gè)數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系．
（1）下列圖象中能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

（2）某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖乙所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a=m/s²．