（2008?南開區(qū)模擬）對于分子動理論和物體內(nèi)能理解，下列說法正確的是（　�。�

兩個粒子帶電量相等，在同一勻強(qiáng)磁場中只受磁場力而作勻速圓周運(yùn)動（　�。�

（2005?江蘇）為了強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對當(dāng)今社會的重要作用并紀(jì)念愛因斯坦，2004年聯(lián)合國第58次大會把2005年定為國際物理年．愛因斯坦在100年前發(fā)表了5篇重要論文，內(nèi)容涉及狹義相對論、量子論和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，對現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)．某人學(xué)了有關(guān)的知識后，有如下理解，其中正確的是（　�。�

如圖所示是單擺做簡諧運(yùn)動的圖象，以向右為正方向，則由圖可知：
（1）單擺是從開始起振，
（2）擺長l=
（3）擺球從起振經(jīng)過9s，經(jīng)過的路程是
（4）擺球在t=63s末的位移是．

關(guān)于光的本性，早期有牛頓的說和惠更斯的說，后來，又有麥克斯韋的說，上世紀(jì)初，為解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象，愛因斯坦提出了說．

在分析傳動裝置的各物理量時，要抓住不等量和相等量的關(guān)系，同軸的各點(diǎn)相等，在不考慮皮帶打滑的情況下，傳動皮帶與皮帶連接的兩輪邊緣的各點(diǎn)大小相等．

原子核發(fā)生一次α衰變后，其質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)，發(fā)生一次β衰變后，其原子核的質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)，其實(shí)質(zhì)是一個中子釋放出一個電子變成質(zhì)子．

如圖，有一固定長度的木板C放在光滑水平面上，木板上面放置可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊A、B，A、B、C的質(zhì)量均相等．木塊A、B相距0.2m，放在木板上適當(dāng)?shù)奈恢�，它們與木板間的動摩擦因數(shù)相同均為μ=0.2，兩物塊均在同一直線上，開始時都處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時刻同時使物體A、B分別以速度v₀₁=3m/s、v₀₂=1m/s向相反方向運(yùn)動，g取10m/s²，如圖所示．問：
（1）在A、B同時運(yùn)動的過程中，木板C的運(yùn)動狀態(tài)應(yīng)該怎樣？
（3）若A、B最終不滑離木板，最后它們的共同速度為多少？
（2）若要使A、B最終不滑離木板，木板C的長度至少為多少？

如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩的一端系一質(zhì)量m=0.01kg的小球，另一端系一光滑小環(huán)套在水平軸O上，O到小球的距離d=0.1m，小球跟水平面接觸無相互作用力，在球的兩側(cè)距球等遠(yuǎn)處，分別豎立一固定擋板，兩擋板相距L=2m．水平面上有一質(zhì)量為M=0.01kg的小滑塊，與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，開始時，滑塊從左擋板處，以v₀=10m/s的初速度向小球方向運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，設(shè)所有碰撞均無能量損失，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，g=10m/s²．則：
（1）在滑塊第一次與小球碰撞后的瞬間，懸線對小球的拉力多大？
（2）試判斷小球能否完成完整的圓周運(yùn)動．如能完成，則在滑塊最終停止前，小球能完成完整的圓周運(yùn)動多少次？

（2013?商丘二模）機(jī)械橫波某時刻的波形圖如圖所示，波沿x軸正方向傳播，質(zhì)點(diǎn)p的坐標(biāo)x=0.32m．從此時刻開始計(jì)時．
（1）若每間隔最小時間0.4s重復(fù)出現(xiàn)波形圖，求波速．
（2）若p點(diǎn)經(jīng)0.4s第一次達(dá)到正向最大位移，求波速．
（3）若p點(diǎn)經(jīng)0.4s到達(dá)平衡位置，求波速．