（2007?萊蕪模擬）如圖所示為車站使用的水平傳送帶的模型，它的水平傳送帶的長度為L=8m，A、B為傳送帶水平部分的最左端和最右端．現(xiàn)有一個旅行包（視為質(zhì)點）以v₀=10m/s的初速度從A端水平地滑上水平傳送帶．已知旅行包與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.6．試求：
（1）若傳送帶保持靜止，旅行包滑到B端時，旅行包的速度為多大？
（2）若皮帶輪逆時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶轉(zhuǎn)動的速率恒為8m/s，則旅行包到達B端時的速度是多大？
（3）若皮帶輪順時針勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶轉(zhuǎn)動的速率恒為8m/s，則旅行包從A端到達B端所用的時間是多少？

一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始在水平面上做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)是μ=0.2．（g=10m/s²） 問：
（1）滑塊運動的加速度是多大？
（2）滑塊在力F作用5s內(nèi)通過的位移是多大？如果力F作用8s后撤去，則滑塊在撤去力F后5s內(nèi)通過的位移是多大？

如圖所示，質(zhì)量為m=4kg的物體在水平恒力F=26N的作用下靜止于斜面上，斜面的傾角θ=37°，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）  求：
（1）物體受到斜面的支持力大��；
（2）物體受到的摩擦力．

如圖，甲物體的位移方程S_甲=，甲、乙兩物體相遇時刻是．

如圖是寧寧和宏宏在進行課外活動的情況．他們利用學(xué)過的自由落體運動的知識估測各自的“反應(yīng)時間“，開始時宏宏將直尺的下端“60cm“刻度靠近寧寧的大母指尖，要求宏宏釋放直尺的同時，寧寧要立即抓住尺．結(jié)果發(fā)現(xiàn)寧寧抓住尺時，他的大母指尖在“10cm“位置，設(shè)重力加速度g取10m/s²．寧寧剛抓住尺時，尺已下落的高度是m；請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，估算一下寧寧的反應(yīng)時間是s．

如圖所示為速度-時間圖象．若將該物體的運動過程用位移圖象表示出來，下列四幅圖象中正確的是（　　）

測量國際單位制規(guī)定的三個力學(xué)基本物理量，分別可用的儀器是下列哪一組？（　�。�

（2005?南通二模）我國科學(xué)家在對放射性元素的研究中，進行了如下實驗：如圖所示，以MN為界，左、右兩邊分別是磁感應(yīng)強度為2B和B的勻強磁場，且磁場區(qū)域足夠大．在距離界線為l處平行于MN固定一個長為s光滑的瓷管PQ，開始時一個放射性元素的原子核處在管口P處，某時刻該原子核平行于界線的方向放出一質(zhì)量為m、帶電量-e的電子，發(fā)現(xiàn)電子在分界線處速度方向與界線成60°角進入右邊磁場，反沖核在管內(nèi)勻速直線運動，當(dāng)?shù)竭_管另一端Q點時，剛好又俘獲了這個電子而靜止．求：
（1）電子在兩磁場中運動的軌道半徑大小（僅用l表示）和電子的速度大小；
（2）反沖核的質(zhì)量．

（2008?寧波模擬）如圖所示，一對平行光滑軌道放置在水平面上，兩軌道相距L=1m，兩軌道之間用電阻R=2Ω連接，有一質(zhì)量為m=0.5kg的導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上與兩軌道垂直，桿及軌道的電阻皆可忽略不計，整個裝置處于磁感應(yīng)強度B=2T的勻強磁場中，磁場方向垂直軌道平面向上．現(xiàn)用水平拉力沿軌道方向拉導(dǎo)體桿，使導(dǎo)體桿從靜止開始做勻加速運動．經(jīng)過位移s=0.5m后，撤去拉力，導(dǎo)體桿又滑行了s′=3s=1.5m后停下．
求：（1）全過程中通過電阻R的電荷量．
（2）拉力的沖量．
（3）整個過程中導(dǎo)體桿的最大速度．
（4）在勻加速運動的過程中，某時拉力與時間的關(guān)系式．

隨著我國“神舟五號”宇宙飛船的發(fā)射和回收成功．標(biāo)志著我國的航天技術(shù)已達到世界先進水平．如圖所示，質(zhì)量為m的飛船繞地球在圓軌道Ⅰ上運行時，半徑為r₁，要進入半徑為r₂的更高的圓軌道Ⅱ，必須先加速進入一個橢圓軌道Ⅲ，然后再進入圓軌道Ⅱ．已知飛船在圓軌道Ⅱ上運動速度大小為υ，在A點通過發(fā)動機向后以速度大小為u（對地）噴出一定質(zhì)量氣體，使飛船速度增加到v′進入橢圓軌道Ⅲ．（已知量為：m、r₁、r₂、υ、v′u）求：
（1）飛船在軌道I上的速度和加速度大小．
（2）發(fā)動機噴出氣體的質(zhì)量△m．