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科目: 來源: 題型:

如圖,一個(gè)滑板運(yùn)動(dòng)員,滑板和人的總質(zhì)量為50kg,以某一初速度從一個(gè)斜坡底端滑上斜坡,當(dāng)速度減小為零時(shí),又從斜坡上下滑至底端,已知斜坡的傾角為30°,運(yùn)動(dòng)員上滑的時(shí)間是2s,設(shè)人及滑板受到的阻力(包括摩擦力和空氣阻力)的大小恒為50N,g取10m/s2.求:
(1)滑板從斜坡底端滑上時(shí)的初速度大;
(2)運(yùn)動(dòng)員勻加速下滑到底端時(shí)所用的時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:

汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng),產(chǎn)生明顯的滑動(dòng)痕跡,即常說的剎車線,由剎車線的長(zhǎng)短可以知道汽車剎車前的速度大小,因此剎車線的長(zhǎng)度是分析交通事故的一個(gè)重要依據(jù).若某路段規(guī)定的最高車速限制為40km/h,一汽車在該路段剎車后至停止的加速度大小是7m/s2,剎車線的長(zhǎng)度為14m,求:
(1)該汽車從剎車至停下來所用的時(shí)間;
(2)剎車過程的平均速度;
(3)通過計(jì)算說明該車是否超速.

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科目: 來源: 題型:

氣球以v0=10m/s的速度勻速豎直上升的過程中,一個(gè)小鐵球從氣球上掉下并且在6s末到達(dá)地面.求鐵球剛剛脫離氣球時(shí)的高度(g取10m/s2,鐵球下落過程中不計(jì)空氣阻力)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量m的直角劈形木塊ABC的頂角θ,被垂直作用在AB邊的外力頂靠在光滑豎直墻上,當(dāng)木塊保持靜止時(shí).求外力F和豎直墻對(duì)木塊的彈力大小各是多少.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示.
(1)實(shí)驗(yàn)中只有
m遠(yuǎn)小于M
m遠(yuǎn)小于M
時(shí),才能近似地認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于鉤碼所受的重力.
(2)在實(shí)驗(yàn)中把木板的一側(cè)墊高,以補(bǔ)償小車受到的阻力,結(jié)果他做出的a-F圖象如圖2.則乙圖線不經(jīng)過原點(diǎn)的原因是補(bǔ)償小車受到阻力時(shí),木板的傾斜度
偏小
偏小
(選填“偏大”或者“偏小”);從圖象中還可以得到,甲、乙兩車及砝碼質(zhì)量M
M(選填“=”、“>”或者“<”).
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持m不變,改變M,測(cè)出相應(yīng)的加速度a,采用圖象法處理圖象,為了比較容易直觀地識(shí)別加速度a與M的關(guān)系,應(yīng)該作a與
1
M
1
M
的圖象.

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔
0.02
0.02
s打一次點(diǎn).如圖是某同學(xué)做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”打出的一條紙帶,根據(jù)紙帶的信息,可知打B點(diǎn)時(shí)紙帶的速度最接近
6.5
6.5
m/s.

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為1kg的物體在水平面上滑行時(shí)的v-t圖象如圖所示.若g 取 10m/s2,則物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為
0.1
0.1
,若要使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則需要的水平拉力大小為
1
1
N.

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科目: 來源: 題型:

站立在以2m/s2的加速度加速下降的升降機(jī)中人處于
失重
失重
(選填“超重”或者“失重”).若在此升降機(jī)中的某人最多能舉起75kg的物體,則此人在地面上最多可以舉起質(zhì)量為
60Kg
60Kg
的物體(g 取 10m/s2

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科目: 來源: 題型:

將一個(gè)重為20N的物體按圖乙方式疊放在彈簧上,穩(wěn)定時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為12cm;若將此物體按圖丙方式懸掛在彈簧上,穩(wěn)定時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為16cm,則此彈簧的原長(zhǎng)為
14
14
cm,勁度系數(shù)為
1000
1000
N/m.(彈簧均在彈性限度內(nèi))

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科目: 來源: 題型:

將一個(gè)大小為2
3
N水平力分解成兩個(gè)力,其中一個(gè)分力在豎直方向,另一個(gè)分力與水平方向的夾角是30°,則兩個(gè)分力的大小分別是
2
2
N和
4
4
N.

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