(2013?安徽模擬)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)課上進(jìn)行了消去電表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量影響的實(shí)驗(yàn)探究,其中有一組學(xué)生利用了如圖所示的電路圖來測(cè)量未知電阻R
x,他們的主要操作過程是:
(1)首先將R
1滑片滑到
c端
c端
(選填“c端”或“d”端),然后閉合開關(guān)S
1,將開關(guān)S
2連在a上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R
1和R
2,使電壓表、電流表讀數(shù)盡量大些(不超過量程),讀出此時(shí)兩表讀數(shù),并記作U
1和I
1;
(2)將開關(guān)S
2連在b上,保持其中一個(gè)滑動(dòng)變阻器
R2
R2
(選填“R
1”或“R
2”)的滑動(dòng)觸頭位置不變,移動(dòng)另外一個(gè)滑動(dòng)變阻器,(請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,續(xù)寫操作步驟,并說明需要記錄的數(shù)據(jù))
調(diào)節(jié)R1,使兩表讀數(shù)盡量大些,讀出此時(shí)電壓表和電流表讀數(shù),并記作U2和I2
調(diào)節(jié)R1,使兩表讀數(shù)盡量大些,讀出此時(shí)電壓表和電流表讀數(shù),并記作U2和I2
.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)得到待測(cè)電阻表達(dá)式為
.
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):該電路
能
能
(選填“能”或“不能”)消除由于兩電表內(nèi)阻造成的系統(tǒng)誤差.