（2008?汕頭二模）豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，小球A、B帶有同種電荷，用指向墻面的水平推力F作用于小球B，兩球分別靜止在豎直墻面和水平地面上，如圖所示．如果將小球B向右移動少許，當小球A、B重新靜止在豎直墻面和水平地面上時，與原來的平衡狀態(tài)相比較（　�。�

（2012?聊城模擬）雜技表演的安全網(wǎng)如圖甲所示，網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方形格子，O、a、b、c、d等為網(wǎng)繩的結(jié)點，安全網(wǎng)水平張緊后，質(zhì)量為m的運動員從高處落下，恰好落在O點上．該處下凹至最低點時，網(wǎng)繩dOe、bOg均為120°張角，如圖乙所示，此時O點受到向下的沖擊力大小為2F，則這時O點周圍每根網(wǎng)繩承受的張力大小為（　　）

（2008?汕頭二模）進行遠距離輸電時，在輸送的電功率和輸電線電阻都保持不變的條件下，輸電的電壓為U₁時，輸電線上損失的功率為P₁；輸電電壓為U₂時，輸電線上損失的功率為P₂．則P₁：P₂為（　�。�

（2013?虹口區(qū)一模）如圖所示，水平面上從B點往左都是光滑的，從B點往右都是粗糙的．質(zhì)量分別為M和m的兩個小物塊甲和乙（可視為質(zhì)點），在光滑水平面上相距L以相同的速度同時開始向右運動，它們在進入粗糙區(qū)域后最后靜止．若它們與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同，設(shè)靜止后兩物塊間的距離為s，甲運動的總時間為t₁、乙運動的總時間為t₂，則以下說法中正確的是（　�。�

（2008?汕頭二模）下列關(guān)于原子核衰變和核反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

（2008?汕頭二模）下列說法正確的是（　�。�

（2009?河西區(qū)模擬）如圖所示，A為一具有光滑曲面的固定軌道，軌道底端是水平的，質(zhì)量M=30kg的小車B靜止于軌道右側(cè)，其板面與軌道底端靠近且在同一水平面上，一個質(zhì)量m=10kg的物體C以初速度零從軌道頂滑下，沖上小車B后經(jīng)一段時間與小車相對靜止并繼續(xù)一起運動．若軌道頂端與底端水平面的高度差h為0.80m，物體與小車板面間的動摩擦因數(shù)μ為0.40，小車與水平面間的摩擦忽略不計，（取g=10m/s²），求：
（1）物體與小車保持相對靜止時的速度；
（2）從物體沖上小車到與小車相對靜止時小車位移；
（3）物體沖上小車后相對于小車板面滑動的距離．

（2009?河西區(qū)模擬）（1）某同學用20分度游標卡尺測某金屬工件的內(nèi)徑時，某次測量示數(shù)如圖1所示，則金屬工件的內(nèi)徑為mm．
（2）要求使用如圖2所示器材測定小燈泡在不同電壓下的電功率，并且作出小燈泡的電功率P與它兩端電壓的平方（U²）的關(guān)系曲線，已知小燈泡標有“6V，3W”的字樣，電源是8V的直流電源，滑動變阻器R₁標有“10Ω，2A”，測量時要求小燈泡兩端的電壓從零開始逐漸增大，并測多組數(shù)據(jù)．
①甲同學把實物連成如圖2所示的實驗電路，閉合電鍵后小燈泡不亮，經(jīng)合作者乙同學檢查，發(fā)現(xiàn)有一根導線接錯了，請你圈出這根導線，并用鉛筆線加以糾正；
②當電路連接無誤后閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，讀出如圖3所示電壓表的示數(shù)為V．
③改變滑動變阻器滑片的位置，測出多組電壓、電流值，可得小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出相應(yīng)的P-U2圖象．則在圖4中，有可能正確的圖象是，其理由是．
（3）某同學用如圖5所示的裝置測定重力加速度：使用的電火花計時器的工作電壓為220V，頻率50Hz．打出的紙帶如圖6所示．
①實驗時紙帶的端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點為火花所打的點，由紙帶所示數(shù)據(jù)加速度為m/s²．③若實驗時的電壓為210V，則重力加速度（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2009?河西區(qū)模擬）小鐵塊置于長木板右端，木板放在光滑水平地面上，t=0時使二者獲得等大反向的初速度開始運動，經(jīng)過時間t₁鐵塊在木板上停止滑動，而這相對靜止，此時與開始運動時的位置相比較，圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況（　　）

（2009?河西區(qū)模擬）B組：空間存在一勻強磁場B，其方向垂直紙面向里，另有一個點電荷+Q的電場，如圖所示，一帶電-q的粒子以初速度v₀從某處垂直電場、磁場入射，初位置到點電荷的距離為r，則粒子在電磁場中的運動軌跡可能為（　　）