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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,質(zhì)量為 m1物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤.開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿豎直方向.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量m3 的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升.已知重力加速度為g.求此過程中:
(1)物體A上升的高度;
(2)彈簧彈性勢(shì)能的增量;
(3)若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為(m1+m3)的物體D,仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,則這次B剛離地時(shí)D的速度的大小是多少?

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科目: 來源: 題型:

某人在一高樓的樓頂邊上做一個(gè)豎直下拋實(shí)驗(yàn),他先以10 m/s豎直下拋一個(gè)小鐵球甲,1秒鐘后又以25 m/s豎直下拋另一小鐵球乙,如兩球同時(shí)著地,則拋出點(diǎn)到地面的距離為多少?(g=10 m/s2

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科目: 來源: 題型:

如圖1某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.再用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2 次、第3次…重復(fù)實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.精英家教網(wǎng)
(1)下列敘述正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)木板應(yīng)保持水平
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必需保持一致
C.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先讓小車在橡皮筋的作用下彈出,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)處理數(shù)據(jù)時(shí),以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,圖2中那一個(gè)是符合正確實(shí)驗(yàn)操作條件下實(shí)際情況的
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一物體懸掛在橡皮繩下端,由靜止開始沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng),以起點(diǎn)所在水平面為參考平面,運(yùn)動(dòng)過程中,物體的機(jī)械能與位移的關(guān)系圖象如圖所示,其中0~s1過程的圖象為曲線,s1~s2過程的圖象為直線,根據(jù)該圖象,下列說法正確的是(  )
A、s1~s2過程中物體可能在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B、0~s1過程中物體所受拉力一定是變力,且不斷減小C、s1~s2過程中物體可能在做變加速直線運(yùn)動(dòng)D、0~s2過程中物體的動(dòng)能可能在不斷減小

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科目: 來源: 題型:

做豎直上拋的物體在上升和下降過程中通過同一位置時(shí),不相同的物理量是( 。
A、速度B、速率C、加速度D、位移

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)船在靜水中的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示,河水的流速與船離河岸的距離的變化關(guān)系如圖乙所示,則( 。
A、船渡河的最短時(shí)間60sB、要使船以最短時(shí)間渡河,船在行駛過程中,船頭必須始終與河岸垂直C、船在河水中航行的軌跡是一條直線D、船在河水中的最大速度是7m/s

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科目: 來源: 題型:

在一次投球游戲中,小剛同學(xué)調(diào)整好力度,將球水平拋向放在地面的小桶中,結(jié)果球沿弧線飛到小桶的前方.不計(jì)空氣阻力,則下次再投時(shí),他可能作出的調(diào)整為(  )
A、增大初速度,提高拋出點(diǎn)高度B、初速度大小不變,提高拋出點(diǎn)高度C、拋出點(diǎn)高度不變,減小初速度D、拋出點(diǎn)高度不變,增大初速度

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、如果物體(或系統(tǒng))所受到的合外力為零,則機(jī)械能一定守恒B、如果合外力對(duì)物體(或系統(tǒng))做功為零,則機(jī)械能一定守恒C、物體沿光滑曲面自由下滑過程中,機(jī)械能一定守恒D、做勻加速運(yùn)動(dòng)的物體,其機(jī)械能不可能守恒

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,寬度為L(zhǎng)的平行光滑的金屬軌道,左端為半徑為r1的四分之一圓弧軌道,右端為半徑為r2的半圓軌道,中部為與它們相切的水平軌道.水平軌道所在的區(qū)域有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng).一根質(zhì)量為m的金屬桿a置于水平軌道上,另一根質(zhì)量為M的金屬桿b由靜止開始自左端軌道最高點(diǎn)滑下,當(dāng)b滑入水平軌道某位置時(shí),a就滑上了右端半圓軌道最高點(diǎn)(b始終運(yùn)動(dòng)且a、b未相撞),并且a在最高點(diǎn)對(duì)軌道的壓力大小為mg,此過程中通過a的電荷量為q,a、b棒的電阻分別為R1、R2,其余部分電阻不計(jì).在b由靜止釋放到a運(yùn)動(dòng)到右端半圓軌道最高點(diǎn)過程中,求:
精英家教網(wǎng)(1)在水平軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)b的最大加速度是多大?
(2)自b釋放到a到達(dá)右端半圓軌道最高點(diǎn)過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱是多少?
(3)a剛到達(dá)右端半圓軌道最低點(diǎn)時(shí)b的速度是多大?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

回旋加速器英文:Cyclotron 它是利用磁場(chǎng)使帶電粒子作回旋運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中經(jīng)高頻電場(chǎng)反復(fù)加速的裝置,是高能物理中的重要儀器.
1930年Earnest O.Lawrence提出回旋加速器的理論,1932年首次研制成功.它的主要結(jié)構(gòu)是在磁極間的真空室內(nèi)有兩個(gè)半圓形的金屬扁盒(D形盒)隔開相對(duì)放置,D形盒上加交變電壓,其間隙處產(chǎn)生交變電場(chǎng).在D形盒所在處存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).置于中心的粒子源產(chǎn)生的帶電粒子,質(zhì)量為m,電荷量為q,在電場(chǎng)中被加速,帶電粒子在D形盒內(nèi)不受電場(chǎng)力,在洛倫茲力作用下,在垂直磁場(chǎng)平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng).如果D形盒上所加的交變電壓的頻率恰好等于粒子在磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)的頻率,則粒子繞行半圈后正趕上D形盒上極性變號(hào),粒子仍處于加速狀態(tài).由于上述粒子繞行半圈的時(shí)間與粒子的速度無(wú)關(guān),因此粒子每繞行半圈受到一次加速,繞行半徑增大.經(jīng)過很多次加速,粒子沿如圖2所示的軌跡從D形盒邊緣引出,能量可達(dá)幾十兆電子伏特(MeV ).回旋加速器的能量受制于隨粒子速度增大的相對(duì)論效應(yīng),粒子的質(zhì)量增大,粒子繞行周期變長(zhǎng),從而逐漸偏離了交變電場(chǎng)的加速狀態(tài).
精英家教網(wǎng)
圖1是回旋加速器的實(shí)物圖,圖2、圖3是回旋加速器的原理圖,一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電粒子自半徑為R的D形盒的中心由靜止開始加速,D形盒上加交變電壓大小恒為U,兩D形盒之間的距離為d,D形盒所在處的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,不考慮相對(duì)論效應(yīng),求:
(1)帶電粒子被第一次加速后獲得的速度v1;
(2)帶電粒子加速后獲得的最大速度vm;
(3)帶電粒子由靜止開始到第n次加速結(jié)束時(shí)在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)所用的總時(shí)間是多少?若要增大帶電粒子加速后獲得的最大速度vm,你認(rèn)為可以采取哪些方案?

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