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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)運動員手持乒乓球拍托球沿水平面做勻加速跑動,球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間夾角為θ.設(shè)球拍和球的質(zhì)量分別為M、m,不計空氣阻力以及球拍和球之間的摩擦,則(  )
A、運動員的加速度大小為gsinθ
B、球拍對球的作用力大小為mgcosθ
C、運動員對球拍的作用力大小為
(M+m)g
cosθ
D、運動員對球拍的作用力方向水平向右

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,將兩小球以20
5
m/s的初速度分別從A、B兩點相差1s先后水平相向拋出,小球從A點拋出后經(jīng)過時間t,兩小球恰好在空中相遇,且速度方向相互垂直,不計空氣阻力,取g=10m/s2,則拋出點A、B間的水平距離是( 。
A、180
5
m
B、140
5
m
C、200m
D、100m

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科目: 來源: 題型:

對下列各圖包含的信息理解正確的是(  )
A、精英家教網(wǎng)
加速度-時間圖象說明該物體在做加速直線運動
B、精英家教網(wǎng)
速度-時間圖象說明該物體的合力隨時間增大
C、精英家教網(wǎng)
動能-時間圖象說明該物體做勻減速直線運動
D、精英家教網(wǎng)
位移-時間圖象說明該物體受力平衡

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科目: 來源: 題型:

做勻變速直線運動的物體,在第一個3s內(nèi)的位移為6m,第一個5s內(nèi)的位移為15m,則質(zhì)點在t=4s時的速度為( 。
A、1.5m/sB、2.5m/sC、3.5m/sD、4.5m/s

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在固定斜面上的物塊受到一平行于斜面向上的外力F作用.若要物塊在斜面上保持靜止,F(xiàn)的取值應(yīng)有一定的范圍.已知其最大值和最小值分別為F1和F2.由此可求出( 。
A、物塊的質(zhì)量B、物塊與斜面間的最大靜摩擦力C、斜面的傾角D、物塊對斜面的壓力

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示為一風(fēng)力實驗示意圖.開始時,質(zhì)量為m=1kg的小球穿在固定的足夠長的水平細桿上,并靜止于O點.現(xiàn)用沿桿向右的恒定風(fēng)力F作用于小球上,經(jīng)時間t1=0.4s后撤去風(fēng)力,小球沿細桿運動的v-t圖象如圖乙所示(g取10m/s2).試求:
(1)小球沿細桿滑行的距離;
(2)小球與細桿之間的動摩擦因數(shù);
(3)風(fēng)力F的大。
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長的細線懸掛在O點,兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,兩球靜止時,彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線,兩根細線之間的夾角為θ,求:
(1)細線中拉力的大小;
(2)彈簧長度的壓縮量.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力 F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(甲)為實驗裝置簡圖.打點計時器每隔0.02s打一個點,紙帶上每兩個打印點取一個計數(shù)點.
(1)圖(乙)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
 
m/s2.(保留二位有效數(shù)字)
(2)有一位同學(xué)通過實驗測量作出了圖(丙)中的A圖線,另一位同學(xué)通過實驗測出了如圖(丙)中的B圖線.試分析
①A圖線上部彎曲的原因是
 

②B圖線在縱軸上有截距的原因是
 
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)(1)關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗,以下說法中不正確的是
 

A.實驗中體現(xiàn)了等效替代的物理思想
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角越大越好
(2)如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為5cm.如果重力加速度g取10m/s2,那么閃光時間間隔是
 
 s,小球運動中水平分速度的大小是
 
 m/s.小球經(jīng)過B點時的速度大小是
 
 m/s.

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一小船要渡過50m寬的河,已知船在靜水中的速度為4m/s,水流速度為3m/s,則以下說法中錯誤的是( 。
A、小船渡河的位移一定大于50mB、小船渡河的速度一定小于等于5 m/sC、小船渡河的最短時間為12.5sD、若船頭指向不變,則小船渡河時將作勻速直線運動

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同步練習(xí)冊答案