如圖，甲、乙、丙三物體從同一地點沿同一方向做直線運動，在t₁時刻，三物體比較（　�。�①v_甲=v_乙=v_丙  ②x_甲＞x_乙＞x_丙③a_丙＞a_乙＞a_甲④甲丙之間距離最大   ⑤甲、乙、丙相遇．

一雜技演員騎摩托車沿一豎直圓軌道做特技表演，如圖所示，若車的速率恒為20m/s，人與車的質(zhì)量之和為200kg，輪胎與軌道間的動摩擦因數(shù)為0.1，車通過最低點A時，發(fā)動機功率為12kw，求車通過最高點時發(fā)動機的功率．

如圖所示，帶正電小球質(zhì)量為m=1×10^-2kg，帶電量為q=l×10^-6C，置于光滑絕緣水平面上的A點．當空間存在著斜向上的勻強電場時，該小球從靜止開始始終沿水平面做勻加速直線運動，當運動到B點時，測得其速度v_B=1.5m/s，此時小球的位移為S=0.15m．求此勻強電場場強E的取值范圍．（g=10m/s．） 
某同學求解如下：設電場方向與水平面之間夾角為θ，由動能定理qEScosθ=

1

2

m

v

2 B

-0得E=

m v 2 B

2qScosθ

=

75000

cosθ

V/m．由題意可知θ＞0，所以當E＞7.5×10⁴V/m時小球?qū)⑹冀K沿水平面做勻加速直線運動．經(jīng)檢查，計算無誤．該同學所得結論是否有不完善之處？若有請予以補充．

若把“神舟”六號載人飛船繞地飛行的運行看作是在同一軌道上的勻速圓周運動，且已知運行的周期為T，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，用T、g、R能求出哪些與“神舟”六號載人飛船有關的物理量？分別寫出計算這些物理量的表達式（不必代入數(shù)據(jù)計算）．

如圖所示，探究力對物體做功與速度的關系的裝置圖，在實驗中每次橡皮筋的拉伸長度都保持不變，這樣得到一組數(shù)據(jù)．在數(shù)據(jù)的處理時，實驗作出的功一速度曲線，可能是一條直線，也可能是一條曲線．如果是一條直線，表明；如果不是一條直線，應采取的處理方法是，大致判斷兩個量可能是什么關系．如果認為很可能是W∝v²，就做圖象，如果作出的圖象是一條直線，說明．

紙帶的下端固定在重物上，上端用手提著，紙帶穿過打點計時器，接通電源后將紙帶釋放，重物便拉著紙帶下落，紙帶被打出一系列點，其中有一段如圖所示．
（1）圖中的紙帶哪端與重物相連（填“左端”或“右端”）．
（2）兩點間時間間隔0.1s，則B點對應的速度為，物體運動的加速度為．

下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧秤的伸長X/cm	2.6	5.0	6.8	9.8	12.4

（1）請你在圖中的坐標紙上做出F-x圖象．
（2）寫出曲線所代表的函數(shù)（x用m做單位）

觀察分析：如圖教材必修2中P35頁演示實驗，紅蠟塊的實際運動是怎樣的？這個運動可以等效為哪兩個分運動？
你的發(fā)現(xiàn)：
（1）紅蠟塊的實際運動的軌跡是：線運動；
（2）等效兩個運動分別是：運動，和運動．

高空飛行中的生物力學：正加速度，即作用于人體的力是從頭指向腳的，其以“視覺發(fā)黑”為測量忍受指標，此時a=3g，負加速度即作用于人體的力是由腳指向頭部，其以“視覺發(fā)紅”為測量忍受指標，此時a=-3g；橫向加速度，即作用于人體的力與身體前后左右面垂直，其以“呼吸困難”為測量忍受指標，此時a=15g，那么，航天器的氣密倉的設計如圖所示，它固定在一個橫軸上，可繞軸做360°旋轉，這樣設計的目的是（　�。�

如圖所示，在光滑絕緣水平面上有異種電荷的小球A和B，它們均在水平向右的勻強電場中向左做勻加速運動，且始終保持相對靜止．設小球A的電荷量為Q_A，小球B的電荷量為Q_B，則下列判斷錯誤的是（　�。�