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科目： 來源： 題型：

一個做直線運動的物體，其速度隨時間的變化關系為V=（12-5t）m/s，則其初速度為
 
m/s，加速度為
 
m/s2，3s末的速度為
 
m/s．

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科目： 來源： 題型：

一質點沿一條直線運動的位移x-時間t圖象如圖所示，則（　�。�
精英家教網(wǎng)
A、t=0時刻，質點在坐標原點B、從t=0時刻到t1時刻，質點位移是x0C、從t1時刻到t2時刻，質點位移大小等于路程D、質點在t1時刻的速度比t2時刻的速度大

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一質點的位移-時間圖象（x-t圖象）如圖所示，能正確表示該質點的速度-時間圖象（v-t的圖象）的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

沿直線運動的汽車剎車后做勻減速直線運動，經(jīng)5s停止，在剎車開始后，第1s內和第3s內的位移之比是
 
．

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科目： 來源： 題型：

勻變速直線運動速度和時間的關系式
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：
①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度；
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一斜面；
③如果沒有摩擦，小球將上升到釋放的高度；
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持續(xù)勻速運動．
請按程序先后次序排列依次是
 
，并指出前面四步程序中屬于通過思維過程的推論的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

關于物理學家所做的科學貢獻，下列敘述符合史實的是（　�。�
A、伽利略對自由落體運動的研究不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法B、開普勒揭示了行星的運動規(guī)律，并成功地解釋了行星繞太陽運動的原因C、安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，并提出了分子電流假說D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并建立了法拉第電磁感應定律

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科目： 來源： 題型：

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中，與事實不相符的是（　�。�
A、伽利略首先建立平均速度，瞬時速度和加速度等描述運動的概念B、德國天文學家開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律C、奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中，正確的說法是（　　）
A、伽利略研究了自由落體的規(guī)律，并根據(jù)斜面實驗結論進行合理的外推，得到落體的運動規(guī)律B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出了引力常量C、庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律；密立根通過油滴實驗測定了靜電力常量的數(shù)值D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，分別揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象和磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象之間的聯(lián)系

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科目： 來源： 題型：

關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（　�。�
A、伽利略首先提出了一個新觀點：不考慮空氣阻力時，重物體和輕物體下落一樣快B、伽利略從理想斜面實驗得出：小球在不同斜面上的加速度大小一定是相等的C、伽利略得出自由落體運動規(guī)律的核心思想是把可靠的實驗和邏輯推理有機結合D、伽利略認為自由落體運動的速度是隨下落高度的增大而均勻增大的

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