科目: 來源: 題型:
A、評委為體操運(yùn)動員劉璇的“跳馬”動作評分,可將劉璇看著質(zhì)點 | B、質(zhì)點是一個理想化模型,但是實際是存在的 | C、物理學(xué)中的“質(zhì)點”跟幾何學(xué)中的“點”沒有區(qū)別 | D、如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關(guān)的或次要的因素,就可以把物體看做質(zhì)點 |
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A、只有體積或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點 | B、只要物體運(yùn)動得不是很快,就一定可以把物體看作質(zhì)點 | C、質(zhì)點是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點,是理想化的物理模型 | D、做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的物體,有時也能看作質(zhì)點 |
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A、研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點 | B、研究運(yùn)動員優(yōu)美跳水動作時,可把他視為質(zhì)點 | C、研究神舟七號飛船繞地球運(yùn)動的周期時,飛船可視為質(zhì)點 | D、研究車輪的轉(zhuǎn)動,可以把車輪看成質(zhì)點 |
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A、只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點 | B、只有質(zhì)量很小的物體才能看成質(zhì)點 | C、質(zhì)點一定代表一個小球 | D、質(zhì)點不一定代表一個很小的物體 |
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科目: 來源: 題型:
A、研究繞地球飛行時的航天飛機(jī) | B、研究汽車后輪上一點的運(yùn)動情況的車輪 | C、研究從北京開往上海的一列火車 | D、研究身體轉(zhuǎn)體動作的跳水運(yùn)動員 |
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A、研究地球自轉(zhuǎn)時,可以把地球看成質(zhì)點 | B、研究車輪轉(zhuǎn)動時,可以把車輪看成質(zhì)點 | C、研究火車過橋所需時間時,不能把火車看成質(zhì)點 | D、研究網(wǎng)球旋轉(zhuǎn)時,可以把網(wǎng)球看成質(zhì)點 |
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科目: 來源: 題型:
A、研究地球的公轉(zhuǎn)時,地球不可視為質(zhì)點 | B、觀賞跳水冠軍伏明霞的跳水姿態(tài)時,可將其視為質(zhì)點 | C、一切體積比較小的物體都可以被看作質(zhì)點 | D、質(zhì)點不是真實的物體,它是一種理想化的物理模型 |
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科目: 來源: 題型:
A、一江春水向東流 | B、地球的公轉(zhuǎn) | C、巍巍青山兩岸走 | D、探月衛(wèi)星繞月球做圓周運(yùn)動 |
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科目: 來源: 題型:
A、水、蓮花、漁船 | B、石頭、漁船、岸邊 | C、石頭、蓮花、人 | D、水、水、岸邊 |
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A、甲向下、乙向下、丙向下 | B、甲向下、乙向下、丙向上 | C、甲向上、乙向上、丙向上 | D、甲向上、乙向上、丙向下 |
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