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科目: 來(lái)源: 題型:

病人在醫(yī)院里輸液時(shí),液體一滴滴從玻璃瓶中滴下,在液體不斷滴下的過(guò)程中,玻璃瓶連同瓶中的液體共同的重心將()
A.一直下降             B.一直上升
C.先降后升             D.先升后降

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科目: 來(lái)源: 題型:

一名攀巖運(yùn)動(dòng)員在登上陡峭的峰頂時(shí)不小心碰落了一塊石頭.
(1)經(jīng)歷1s,它落下多少距離?第1s末的速度多大?
(2)在第2s內(nèi)(從第1s末至第2s末),它落下多少距離?
(3)經(jīng)歷8s后他聽到石頭落到地面的聲音.問(wèn)石頭落地時(shí)的速度有多大?這個(gè)山峰有多高?
(4)若考慮到聲音傳播的時(shí)間,討論一下,石頭落地時(shí)的速度和山峰的高度值跟上面算出的結(jié)果會(huì)有怎樣的差別?

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖4所示,有五個(gè)力F1、F2、F3、F4、F5作用于一點(diǎn)O,構(gòu)成一個(gè)正六邊形的兩鄰邊和三條對(duì)角線.設(shè)F3=10N,試求這五個(gè)力的合力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖6所示,質(zhì)量M=10kg的木楔ABC靜止于粗糙水平地面上,木楔和地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.02,在木楔的傾角為30°的斜面上,有一質(zhì)量m=1.0kg的物塊由靜止開始沿斜面下滑,當(dāng)滑行路程x=1.4m時(shí),其速度v=1.4m/s , 在這個(gè)過(guò)程中木楔沒有動(dòng).求:
①地面對(duì)木楔的支持力;
②地面對(duì)木楔的摩擦力的大小和方向.(g取10m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于合力與其兩個(gè)分力的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是()
A.合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同
B.合力和分力同時(shí)作用在物體上
C.合力可能小于其中任意一個(gè)分力
D.兩個(gè)力的夾角在0~180°之間變化時(shí),夾角越大,其合力也越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們把刀、斧等切割工具的刃部叫做劈,而一頭厚一頭薄的斜面木料叫做楔.劈能輕而易舉地劈開堅(jiān)硬的物體,楔可使物體間接觸的更緊密.古代有這樣一個(gè)傳說(shuō),明朝年間,蘇州的虎丘塔因年久失修,塔身傾斜,有倒塌的危險(xiǎn).當(dāng)時(shí),有人建議用大木柱將其撐住,可這樣又大煞風(fēng)景.不久,有一位和尚把木楔一個(gè)一個(gè)地從塔身傾斜一側(cè)的磚縫中敲進(jìn)去,結(jié)果扶正了塔身,試說(shuō)明其力學(xué)原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖B-3所示,一圓柱形容器上部圓筒較細(xì),下部的圓筒較粗且足夠長(zhǎng),容器的底是一可沿下圓筒無(wú)摩擦移動(dòng)的活塞S,用細(xì)繩通過(guò)測(cè)力計(jì)將活塞提著,容器中盛水,開始時(shí)水面與上圓筒的開口處在同一水平面上,在提著活塞的同時(shí)使活塞緩慢地下移,在這一過(guò)程中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F隨活塞下移的距離h的變化關(guān)系可用如圖B-4中的哪個(gè)表示()


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科目: 來(lái)源: 題型:

一根輕質(zhì)細(xì)繩能承受的最大拉力是G,現(xiàn)把一重為G的物體系在繩的中點(diǎn),兩手先并攏分別握住繩的兩端,然后緩慢地左右對(duì)稱分開,為避免繩子斷開,兩繩間的夾角不能超過(guò)()
A.45°        B.60°        C.120°       D.135°

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了行車方便與安全,高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋,其主要目的是()
A.增大過(guò)橋車輛受到摩擦力
B.減小過(guò)橋車輛的重力
C.增大過(guò)橋車輛的重力沿平行于引橋方向向下的分力
D.減小過(guò)橋車輛的重力沿平行于引橋方向向下的分力

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科目: 來(lái)源: 題型:

 蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做出各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.一個(gè)質(zhì)量為60kg的運(yùn)動(dòng)員,從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處.已知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.2s.若把在這段時(shí)間內(nèi)網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力當(dāng)作恒力處理,求此力的大小.(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案