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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,擋板P固定在足夠高的水平桌面上,小物塊A和B大小可忽略,它們分別帶有+qA和+qB的電荷量,質(zhì)量分別為mAmB.兩物塊由絕緣的輕彈簧相連,一不可伸長(zhǎng)的輕繩跨過滑輪,一端與B連接,另一端連接一輕質(zhì)小鉤. 整個(gè)裝置處于場(chǎng)強(qiáng)為E、方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中.A、B開始時(shí)靜止,已知彈簧的勁度系數(shù)為k,不計(jì)一切摩擦及A、B間的庫(kù)侖力,A、B所帶電荷量保持不變,B不會(huì)碰到滑輪.

(1) 若在小鉤上掛一質(zhì)量為M的物塊C并由靜止釋放,可使物塊A對(duì)擋板P的壓力恰為零,但不會(huì)離開P,求物塊C下降的最大距離;

(2) 若C的質(zhì)量改為2M,則當(dāng)A剛離開擋板P時(shí),B的速度多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示一傳送帶與水平面夾角為30°,以2m/s的恒定速度順時(shí)針運(yùn)行.現(xiàn)將一質(zhì)量為10kg的工件輕放于傳送帶底端,經(jīng)一段時(shí)間送到高度為2m的高處,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(μ=),求帶動(dòng)皮帶的電動(dòng)機(jī)由于傳送工件多消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一根長(zhǎng)為2L的輕質(zhì)細(xì)線,它的兩端固定在一根長(zhǎng)為L的豎直轉(zhuǎn)軸AB上,線上套一個(gè)可以自由移動(dòng)的質(zhì)量為m的小球. 當(dāng)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球正好以B為圓心,在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng). 求細(xì)線的張力和小球的線速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了安全,在公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離. 已知某高速公路的最高限速為120 km/h,假設(shè)前方車輛突然停止,后車司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這一情況,經(jīng)操縱剎車,到汽車開始減速所經(jīng)歷的時(shí)間(即反應(yīng)時(shí)間)t=0.50s,剎車時(shí)汽車受到阻力的大小f為汽車重力的0.40倍. 該高速公路上汽車間的距離至少應(yīng)為多少?取重力加速度g=10m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組要描繪一只小電珠(2.5V,0.5A)的伏安特性曲線,所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:

A.電源E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V ,內(nèi)阻不計(jì))

B.電壓表V1(量程為0 ~3.0V ,內(nèi)阻約為2kΩ)

C.電壓表V2(量程為0 ~15.0V ,內(nèi)阻約為6KΩ)

D.電流表A1(量程為0~0.6A ,內(nèi)阻約為1Ω)

E.電流表A2(量程為0~100mA ,內(nèi)阻約為2Ω)

F.滑動(dòng)變阻器R1 (最大阻值10Ω)

G.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值2kΩ)

①為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇________,電流表應(yīng)選擇_____________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇______________.(填器材的符號(hào))

②為提高實(shí)驗(yàn)精度,請(qǐng)你為該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)電路圖,并畫在方框中.

③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該電珠的伏安特性曲線.

U(V)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I(A)

0

0.17

0.30

0.39

0.45

0.49

④由圖象可知,該電阻的變化特性是隨著電壓的增大,電阻               .

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①W v, ②W v 2, ③W . 他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)的速度).在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),有位同學(xué)提出,不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了,大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議.

①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么不需要測(cè)出物體的質(zhì)量?

②讓小球分別從不同高度無(wú)初速釋放,測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4……,讀出小球每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2v3、v4……,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象. 若為了更直觀地看出Lv的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)怎么做?

    ③在此實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

將金屬勺子放入熱湯中一段時(shí)間后,勺子的溫度升高,其分子熱運(yùn)動(dòng)的          增大,此過程是通過          方式改變物體的內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)研究表明:在觀察布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,布朗粒子越    ,懸浮液的溫度越    ,布朗運(yùn)動(dòng)就越劇烈. 產(chǎn)生布朗運(yùn)動(dòng)的原因是:                                     .

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科目: 來(lái)源: 題型:

1998年7月8日,全國(guó)科學(xué)技術(shù)名稱審定委員會(huì)公布了101―109號(hào)元素的中文定名.而早在1996年2月,德國(guó)達(dá)姆施特重離子研究所就合成出當(dāng)時(shí)最重的人造元素,它是由撞入一個(gè)的原子核,并立即釋放出一個(gè)中子而產(chǎn)生的一種新元素的原子. 該元素的原子序數(shù)是

A.111              B.112                          C.113             D.114

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于放射性元素的半衰期的理解,下列說(shuō)法正確的是

A.同種放射性元素,在化合物中的半衰期比在單質(zhì)中長(zhǎng)

B.放射性元素的半衰期與元素所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān)

C.氡的半衰期是3.8天,若有4 g氡原子核,則經(jīng)過7.6天就只剩下1 g

D.氡的半衰期是3.8天,若有4個(gè)氡原子核,則經(jīng)過7.6天就只剩下一個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案