科目: 來源: 題型:
關(guān)于波的干涉和衍射,下列說法中正確的是:
A.只有橫波才能產(chǎn)生干涉,縱波不能產(chǎn)生干涉
B.只要是兩列波疊加,都能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣
C.只要是波,都能產(chǎn)生衍射
D.波長很小的波可以產(chǎn)生衍射,不能產(chǎn)生干涉
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料,這些巖石都不同程度地含有放射性元素.下列有關(guān)放射性知識的說法中正確的是
A.衰變成要經(jīng)過6次β衰變和8次α衰變
B.氡的半衰期為3.8天,若有4kg氡原子核,經(jīng)過7.6天后只剩下1kg氡原子核
C.放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時產(chǎn)生的
D.β射線與γ射線一樣都是電磁波,但β射線穿透本領(lǐng)比γ射線強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下面關(guān)于單擺的幾種說法中,正確的是:
A.單擺做簡諧運(yùn)動時,其加速度方向一定指向懸點
B.單擺做簡諧運(yùn)動時,其加速度方向始終指向平衡位置
C.單擺做簡諧運(yùn)動的回復(fù)力是由擺球的重力和擺線的拉力的合力提供的
D.單擺做簡諧運(yùn)動的回復(fù)力是由重力沿圓弧切線方向的分力mgsinα提供的,式中α是擺線與豎直方向的夾角
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖所示,光滑圓球的半徑為10cm,懸線長為L=40cm,物體B的水平寬度為20cm,重為18N,B與墻壁間的動摩擦因數(shù)為0.3,若要使B在未脫離圓球時,沿墻勻速下滑,求:
(1)懸線與豎直墻之間的夾角ө.
(2)球?qū)物體的壓力大小.
(3)球的重力.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖所示,木塊重60N,放在傾角θ=370的斜面上,當(dāng)用如圖示方向的水平力F=10N推它時恰能沿斜面勻速下滑,求該物體與斜面間的動摩擦因數(shù).(sin370=0.6,cos370=0.8)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個同學(xué)在直跑道上練習(xí)4×100 m接力,他們在奔跑時有相同的最大速度。乙從靜止開始全力奔跑需跑出25 m才能達(dá)到最大速度,這一過程可看作勻變速直線運(yùn)動,現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出。若要求乙接棒時奔跑達(dá)到最大速度的80%,則:
(1)乙在接力區(qū)須奔出多少距離?
(2)乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時起跑?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
重為50N的物體放在水平面上,今用10N的水平力推物體,恰使其勻速運(yùn)動;若用與水平方向成37°角斜向下的力F推物體(如圖所示),為恰使其勻速運(yùn)動,求力F的大小。(已知,)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用繩拴住木棒AB的A端,使木棒在豎直方向上靜止不動,在懸點A端正下方有一點C距A端0.8 m。若把繩輕輕剪斷,測得A、B兩端通過C點的時間差是0.2 s,重力加速度g=10 m/s2,求木棒AB的長度。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗時,所用電源頻率為50Hz,取下一段紙帶研究,如圖所示。設(shè)0點為記數(shù)點的起點,相鄰兩記數(shù)點間還有四個點,則第一個記數(shù)點與起始點間的距離s1=_______cm,物體的加速度a=_______ m/s2,物體經(jīng)第4個記數(shù)點的瞬時速度為v=_____m/s。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如圖所示,把彈簧測力計的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,金屬板向左運(yùn)動,此時測力計的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出),則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是 N。若用彈簧測力計測得物塊P重13N,根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù),可推算出物塊P的材料為 。
材料 | 動摩擦因數(shù) |
金屬―金屬 | 0.25 |
橡膠―金屬 | 0.30 |
木頭―金屬 | 0.20 |
皮革―金屬 | 0.28 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com