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科目: 來源: 題型:

S1和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧,k1<k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物塊,ma>mb,將兩彈簧與兩物塊按圖3-2-11方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應使(    )

A.S1在上,a在上                               B.S2在上,b在上

C.S2在上,a在上                               D.S1在上,b在上

  圖3-2-11

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如圖3-2-10所示,彈簧的勁度系數(shù)為k,物體的質(zhì)量為m,平衡時物體在A位置.今用力F將物體向下拉長x至B位置.則此時彈簧的彈力大小為(    )

A.kx                                             B.mg+kx

C.mg-kx                                       D.以上說法都不正確

  

 圖3-2-10  

 

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水泥是一種重要的建筑材料,以石灰石、黏土以及其他輔助原料燒制成硅酸鹽水泥.把這種水泥用在建筑上,堅固耐壓但不耐拉,鋼筋耐壓也耐拉,通常在混凝土建筑物需承受張力的部位用鋼筋來加固.正確地放置鋼筋的位置,可以使建筑物更加牢固,圖3-2-9中,樓板和陽臺的加固鋼筋位置都正確的是(    )

圖3-2-9

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科目: 來源: 題型:

如圖3-2-8所示,a、b為兩根相連的輕質(zhì)彈簧,它們的勁度系數(shù)分別為ka=1×103 N/m,kb=2×103 N/m,原長分別為la=6 cm,lb=4 cm.在下端掛一物體G,物體受到的重力為10 N,平衡時(    )

圖3-2-8

A.彈簧a下端受的拉力為4 N,b下端受的拉力為6 N

B.彈簧a下端受的拉力為10 N,b下端受的拉力為10 N

C.彈簧a的長度變?yōu)? cm,b的長度變?yōu)?.5 cm

D.彈簧a的長度變?yōu)?.4 cm,b的長度變?yōu)?.3 cm

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慣性制導系統(tǒng)已廣泛應用于彈道式導彈工程中,這個系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計.加速度計的構造原理的示意圖如圖3-2-7所示,沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連,兩彈簧的另一端與固定壁相連.滑塊原來靜止,彈簧處于自然長度.滑塊上有指針,可通過標尺測出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進行制導.設某段時間內(nèi)導彈沿水平方向運動,指針向左偏離O點的距離為s,則這段時間內(nèi)導彈的加速度(    )

圖3-2-7

A.方向向左,大小為ks/m                          B.方向向右,大小為ks/m

C.方向向左,大小為2ks/m                        D.方向向右,大小為2ks/m

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在半球形光滑碗內(nèi),斜放一根筷子,如圖3-2-6所示,筷子與碗的接觸點分別為A、B,則碗對筷子A、B兩點處的作用力方向分別為(    )

圖3-2-6

A.均豎直向上

B.均指向球心O

C.A點處指向球心O,B點處豎直向上

D.A點處指向球心O,B點處垂直于筷子斜向上

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科目: 來源: 題型:

一根輕質(zhì)彈簧,當它受到10 N的拉力時長度為12 cm,當它受到25 N的拉力時長度為15 cm,問彈簧不受力時的自然長度為多少?該彈簧的勁度系數(shù)為多少?

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科目: 來源: 題型:

兩個完全相同的光滑圓球放在有底的矩形容器中,如圖3-2-5所示.試分析兩個圓球受到的彈力,彈力的方向以及是哪個接觸面產(chǎn)生形變施的.

圖3-2-5

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科目: 來源: 題型:

如圖3-2-4所示,一玻璃球放置在下列兩種情況下,處于靜止.若不計接觸面間的摩擦,確定玻璃球受到哪些彈力.

圖3-2-4

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一鐵塊被豎直懸掛的磁性黑板緊緊吸住,如圖3-2-3所示,下列說法正確的是(    )

A.鐵塊受四個力作用,其中三個力的施力物體是黑板

B.鐵塊與黑板在水平方向有兩對相互作用力,即相互吸引的磁力和相互排斥的彈力

C.鐵塊受到的磁力和彈力是相互平衡的力

D.磁力大于彈力,鐵塊才能吸住不動

圖3-2-3

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