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科目： 來源： 題型：

在電流的磁效應之前，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些電與磁的現(xiàn)象，像雷電能使刀叉、鋼針磁化，萊頓瓶放電可使縫衣針磁化等現(xiàn)象。請用所學知識解釋這些現(xiàn)象。你若發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象會放棄嗎？結(jié)合實際談一談自己的觀點。?????????

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科目： 來源： 題型：

磁通量是研究電磁感應現(xiàn)象的重要物理量。如圖4-1-2所示，通有恒定電流的導線MN與閉合線框共面，第一次將線框由1平移到2，第二次將線框繞cd邊翻轉(zhuǎn)到2，分析是否會產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象。??

圖4-1-2

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科目： 來源： 題型：

圖4-1-1為模擬法拉第實驗示意圖，根據(jù)電磁感應現(xiàn)象是一種在變化、運動中才能出現(xiàn)的效應，試分析或親自實驗在何種情況下電阻中有感應電流流過。?

圖4-1-1

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科目： 來源： 題型：

電流的磁效應使人們發(fā)明了電磁鐵，電磁鐵的應用非常廣泛，請舉例說明電磁鐵在技術(shù)中的應用。?

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科目： 來源： 題型：

下列物體哪些可以看作質(zhì)點（　　）?

?    A.研究細菌構(gòu)造?

       B.測定運行中火車的速度?

       C.參賽中的藝術(shù)體操運動員?

       D.月球?

      

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于質(zhì)點的下列描述,正確的有（　�。�?

?    A.質(zhì)量很小的物體可以看作質(zhì)點?

       B.體積很小的物體可以看作質(zhì)點?

       C.在某些情況下,地球可以看作質(zhì)點?

       D.做平動的物體,肯定可以看作質(zhì)點,做轉(zhuǎn)動的物體,肯定不可以看作質(zhì)點?

      

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科目： 來源： 題型：

車輛在行進中，要研究車輪的運動,下列選項中正確的是（　�。�?

?    A.車輪只做平動?

       B.車輪只做轉(zhuǎn)動?

       C.車輪的平動可以用質(zhì)點模型分析?

       D.車輪的轉(zhuǎn)動可以用質(zhì)點模型分析?

      

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科目： 來源： 題型：

我們坐在美麗的校園內(nèi)學習毛主席詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時,我們感覺是靜止不動的,這是因為我們選取________作為參考系的緣故,而“坐地日行八萬里”是選取________作為參考系的.?

      

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的運動情況是（　�。�?

?    A.甲向上、乙向下、丙不動?

       B.甲向上、乙向上、丙不動?

       C.甲向上、乙向上、丙向下?

       D.甲向上、乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢?

      

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科目： 來源： 題型：

在研究下述運動時，能被看作質(zhì)點的物體是（　�。�?

?    A.內(nèi)燃機氣缸內(nèi)往復運動的活塞?

       B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應?

       C.研究火車從南京到上海所需要的時間?

       D.研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間?

      

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同步練習冊答案