如圖所示是研究勻變速直線運動的實驗中得到的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始每5個點取一個計數(shù)點：0、1、2、3、4、5、6，量得s₁=1.30cm，s₂=3.10cm，s₃=5.38cm，s₄=8.16cm，s₅=11.45cm，s₆=15.26cm，

（1）計算打下1、2、3、4、5五個計數(shù)點時小車的瞬時速度（要求保留3位有效數(shù)字） V₁=______m/s，V₂=______m/s，V₃=______m/s，V₄=______m/s，V₅=______m/s．
（2）將1、2、3、4、5各個時刻的瞬時速度標(biāo)在你所建立的直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線．

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖1所示）：
（1）下列說法中正確的是______．
A．平衡運動系統(tǒng)的摩擦力時，應(yīng)把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上
B．連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行
C．當(dāng)改變小車或砂桶質(zhì)量時應(yīng)再次平衡摩擦力
D．小車應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車
（2）甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是______．
A．實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

某同學(xué)用這樣的方法測量木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)：用測力計水平拉著質(zhì)量為m=1.0kg的木板在水平桌面上勻速運動，讀出測力計的示數(shù)為F=2.8N．請你計算出木板與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．（g取10米/秒²．）

如圖所示，若兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉同一彈簧測力計，則此時彈簧測力計的讀數(shù)為

1. A.
   2000N
2. B.
   1000N
3. C.
   0N
4. D.
   500N

在驗證力的平行四邊形定則時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，第一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，第二次是用一個彈簧測力計通過一細(xì)繩拉橡皮條下列對本實驗的要求及減小實驗誤差的說法正確的有

1. A.
   兩次拉伸橡皮條只要將橡皮條拉伸相同長度即可
2. B.
   第二次拉橡皮條時要使細(xì)繩沿第一次實驗所作平行四邊形對角線方向
3. C.
   標(biāo)記拉力方向時，鉛筆要緊靠細(xì)繩，沿繩移動畫出拉力方向
4. D.
   拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
5. E.
   彈簧測力計使用前要先調(diào)到零點，拉橡皮條時彈簧的伸長方向和所測拉力方向要一致

A、B兩車從同一地點開始運動的v-t圖象如圖所示，則從0時刻起到兩車相遇所需時間為

1. A.
   2s
2. B.
   3s
3. C.
   4s
4. D.
   3s

如圖所示，質(zhì)量為30kg的小孩坐在質(zhì)量為10kg的雪橇上，大人用于水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速直線運動，求：
（1）雪橇對水平地面的壓力大小
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)
（已知sin37°=0.6　cos37°=0.8，g=10m/s²）

一同學(xué)用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗：小車擱置在水平放置的長木板上，紙帶連接車尾并穿過打點計時器，用來測定小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對小車施拉力F．在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)�力F的大小，測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如右表：
（1）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖2中作出a-F圖象．
（2）由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為______N．
（3）若要使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點，需要調(diào)整實驗裝置，可采取以下措施中的______
A．增加小車的質(zhì)量
B．減小小車的質(zhì)量
C．適當(dāng)墊高長木板的右端
D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

（1）電磁打點計時器是一種使用交流電的計時儀器，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，振針每隔______秒打一個點，現(xiàn)在使用打點計時器測定物體的速度，當(dāng)電源頻率低于50Hz時，仍然按50Hz時的頻率計算，則測出的速度數(shù)值將比物體的真實值______．（填“偏大”或“偏小”）
（2）用打點計時器可測紙帶運動的時間和位移．下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾�的實驗步驟，按照你對實驗的理解，在各步驟空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后按實際操作的合理步驟，將各步驟的字母代號順序?qū)懺诳瞻滋帲?br/>A．在電磁打點計時器的兩接線柱上分別接上導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端分別接在低壓______電源的兩個接線柱上．
B．把電磁打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，并壓在復(fù)寫紙下面．
C．用刻度尺測量從計時開始點到最后一個點間的距離△x．
D．切斷電源，取下紙帶，如果共有n個清晰的點，則這段紙帶記錄的時間△t=______．
E．打開電源開關(guān)，再用手水平地拉動紙帶，紙帶上打下一系列小點．
F．利用公式計算紙帶運動的平均速度．實驗步驟的合理順序是______．

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，下面是按實驗要求裝好器材后進(jìn)行的實驗步驟：
（1）用天平測出小車和小桶的質(zhì)量．備有砝碼，使小車與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶與砂子的總質(zhì)量．
（2）掛上小桶，放進(jìn)砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點．
（3）保持小車的質(zhì)量不變，改變砂桶里砂子的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次．
（4）保持砂桶里砂子質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次．
（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-的圖線．上述實驗中，漏掉一個重要的實驗步驟是．
根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出a-F圖線，若作出的a-F圖線如圖甲所示，這是由______造成的；若作出的a-F圖線如圖乙所示，這是由______造成的．