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科目: 來源: 題型:

如圖1-2-3所示,帶電量分別為+q和+4q的兩個點電荷A、B相距L,求在何處放一個什么性質(zhì)的電荷,才可以使三個電荷都處于平衡狀態(tài)?

1-2-3

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科目: 來源: 題型:

如圖1-2-2所示,半徑為R的絕緣球殼上均勻地帶有電荷量為+Q 的電荷,另一電荷量為+q的點電荷放在球心O上,由于對稱性,點電荷受力為零,現(xiàn)在球殼上挖去半徑為rrR)的一個小圓孔,則此時置于球心的點電荷所受力的大小為多少?方向如何?(已知靜電力常量k

1-2-2

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科目: 來源: 題型:

真空中有三個點電荷,它們固定在邊長為50 cm的等邊三角形的三個頂點上,每個點電荷都是+2×10-6 C,求它們所受的庫侖力.

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兩個質(zhì)量分別是m1、m2的小球,各用長為L的絲線懸掛在同一點,當(dāng)兩球分別帶同種電荷,且電荷量分別為q1、q2時,兩絲線張開一定的角度θ1,θ2,如圖1-2-1所示.則下列說法正確的是(  )

1-2-1

A.若m1m2,則θ1θ2

B.若m1m2,則θ1θ2

C.若m1m2,則θ1θ2

D.若q1q2,則θ1θ2

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科目: 來源: 題型:

兩個相同的金屬小球,電荷量之比為1∶7,相距為r、兩者接觸后再放回原來的位置,它們間的庫侖力可能變?yōu)樵瓉淼腳______倍.

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下列哪些物體可視為點電荷(  )

A.電子和質(zhì)子在任何情況下都可視為點電荷

B.均勻帶電的絕緣球體在計算庫侖力時可視為點電荷

C.帶電的細(xì)桿在一定條件下可以視為點電荷

D.帶電的金屬球一定不能視為點電荷

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如圖1-1-7,在桌上放兩摞書,把一塊潔凈的玻璃板墊起來,使玻璃板離開桌面2~3 cm,在寬0.5 cm 的紙條上畫出各種舞姿的人形,用剪刀把他們剪下來,放在玻璃板下面,然后再用一塊硬泡沫塑料在玻璃板上摩擦,就可以看到小紙人翩翩起舞了.

1-1-7

(1)小紙人為什么會翩翩起舞?

(2)如果實驗前用一根火柴把“跳舞區(qū)”烤一烤,實驗效果更好,此現(xiàn)象說明了什么?

(3)如果向“跳舞區(qū)”哈一口氣,小紙人跳得就不活躍了,此現(xiàn)象說明了什么?

(4)通過實驗現(xiàn)象,找出一種防止靜電的方法.

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科目: 來源: 題型:

給你一個帶正電的導(dǎo)體和一個不帶電的帶有絕緣柄的導(dǎo)體,現(xiàn)讓不帶電的導(dǎo)體帶上負(fù)電,寫出具體做法.

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科目: 來源: 題型:

A、B、C三個塑料小球ABBC、CA之間都是相互吸引的,如果A帶正電,則(  )

A.B、C都帶負(fù)電

B.B球帶負(fù)電,C球帶正電

C.B、C兩球中必有一個帶負(fù)電,另一個不帶電

D.BC兩球均不帶電

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如圖1-1-6所示,原來不帶電的金屬導(dǎo)體MN,在其兩端下面都懸掛著金屬驗電箔;若使帶負(fù)電的金屬球A靠近導(dǎo)體M端,可以看到的現(xiàn)象是(  )

1-1-6

A.只有M端驗電箔張開,且M端帶正電

B.只有N端驗電箔張開,且N端帶負(fù)電

C.兩端的驗電箔都張開,且左端帶負(fù)電,右端帶正電

D.兩端的驗電箔都張開,且兩端都帶正電或負(fù)電

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同步練習(xí)冊答案