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科目: 來源: 題型:

如圖所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈,寬為L,共有n匝,線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面.當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時,在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼,天平平衡.當(dāng)電流反向(大小不變)時,右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后,天平重新平衡,由此可知(    )

A.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,大小為

B.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里,大小為

C.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外,大小為

D.磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外,大小為

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路中,燈L1、L2都能正常發(fā)光,忽然燈L1亮度增加,燈L2亮度減小.如果電路中只有一處出現(xiàn)斷路故障,則出現(xiàn)斷路故障的部分是(    )

A.R1所在支路

B.R2所在支路

C.R3所在支路

D.電源所在支路

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,AC表示電路中路端電壓隨電流變化的關(guān)系,OB表示電路中外電阻兩端的電壓隨電流變化的關(guān)系.由圖可知,外電阻的阻值是____________,電源的電阻是____________,電源的輸出功率是____________,電源的效率是____________.

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科目: 來源: 題型:

石塊A自塔頂自由落下H時,石塊B自離塔頂h處自由下落,兩石塊同時著地,則塔高為(  )

A.    B.     C.     D.

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科目: 來源: 題型:

某人造地球衛(wèi)星因受高空稀薄空氣的阻力作用,繞地球運轉(zhuǎn)的軌道會慢慢改變,每次

測量中衛(wèi)星的運動可近似看作圓周運動。某次測量衛(wèi)星的軌道半徑為r1,后來變?yōu)閞2,

r2<r1,以Ek1、Ek2表示衛(wèi)星在這兩個軌道上的動能,T1、T2表示衛(wèi)星在這兩個軌道

上繞地運動的周期,則

A.Ek2<Ek1,T2<T1                         B.Ek2<Ek1,T2>T1

C.Ek2>Ek1,T2<T1                         D.Ek2>Ek1,T2>T1

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科目: 來源: 題型:

如圖11-18所示,A,B是兩個完全相同的燈泡,L是自感系數(shù)較大的線圈,其直流電阻忽略不計。當(dāng)電鍵K閉合時,下列說法正確的是                  [    ]

A.A比B先亮,然后A熄滅

B.B比A先亮,然后B逐漸變暗,A逐漸變亮

C.AB一齊亮,然后A熄滅

D.A、人一齊亮.然后八逐漸變亮.D的亮度不變

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科目: 來源: 題型:

A,B兩塊平行帶電金屬板,A板帶負(fù)電,B板帶正電,并與大地相連接,P為兩板間一點。若將一塊玻璃板插入A,B兩板間,則P點電勢將怎樣變化。

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科目: 來源: 題型:

如圖24-1所示,R1=R2=R3=R4=R,電鍵S閉合時,間距為d的平行板電容器C 的正中間有一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài);電鍵S斷開時,小球向電容器一個極板運動并發(fā)生碰撞,碰撞后小球帶上與極板同種性質(zhì)的電荷。設(shè)碰撞過程中沒有機(jī)械能損失,小球反彈后恰好能運動到電容器另一極板。若不計電源內(nèi)阻,求:(1)電源的電動勢,(2)小球與極板碰撞后的帶電量。

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科目: 來源: 題型:

在地球表面附近發(fā)射衛(wèi)星,當(dāng)衛(wèi)星的速度超過某一速度時,衛(wèi)星就會脫離地球的引力,不再繞地球運行,這個速度叫做第二宇宙速度.規(guī)定物體在無限遠(yuǎn)處萬有引力勢能EP=0,則物體的萬有引力勢能可表示為,r為物體離地心的距離.設(shè)地球半徑為r0,地球表面重力加速度為g0,忽略空氣阻力的影響,試根據(jù)所學(xué)的知識,推導(dǎo)第二宇宙速度的表達(dá)式(用r0、 g0表示)

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科目: 來源: 題型:

如圖,在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌AB、CD。導(dǎo)軌間距為L,電阻不計。一根電阻不計的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動。棒與導(dǎo)軌垂直,并接觸良好。導(dǎo)軌之間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場,磁感強(qiáng)度為B。導(dǎo)軌右邊與電路連接。電路中的三個定值電阻阻值分別為2R、RR。在BD間接有一水平放置的平行板電容器C,板間距離為d。

 當(dāng)ab以速度v0勻速向左運動時,電容器中質(zhì)量為m的帶電微粒恰好靜止。試判斷微粒的帶電性質(zhì),及帶電量的大小。

 ab棒由靜止開始,以恒定的加速度a向左運動。討論電容器中帶電微粒的加速度如何變化。(設(shè)帶電微粒始終未與極板接觸。)

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同步練習(xí)冊答案