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氫原子的核外電子,由離核較遠(yuǎn)的可能軌道躍遷到離核較近的可能軌道的過程中,氫原子將
A.輻射光子,獲得能量 B.吸收光子,獲得能量
C.輻射光子,放出能量 D.吸收光子,放出能量
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根據(jù)玻爾理論,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后
A.原子的能量增加,電子的動(dòng)能減少
B.原子的能量增加,電子的動(dòng)能增加
C.原子的能量減少,電子的動(dòng)能減少
D.原子的能量減少,電子的動(dòng)能增加
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一個(gè)放射性元素的原子核,經(jīng)過x次α衰變、y次β衰變后,核中質(zhì)子數(shù)減少a個(gè),中子數(shù)減少b個(gè),則x多大?y多大?
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如圖,電阻不計(jì)的光滑U形導(dǎo)軌水平放置,導(dǎo)軌間距d=0.5m,導(dǎo)軌一端接有的電阻。有一質(zhì)量、電阻的金屬棒ab與導(dǎo)軌垂直放置。整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2T,F(xiàn)用水平力垂直拉動(dòng)金屬棒ab,使它以的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng)。設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)。
(1)求金屬棒ab兩端的電壓;
(2)若某時(shí)刻撤去外力,從撤去外力到金屬棒停止運(yùn)動(dòng),求電阻R產(chǎn)生的熱量。
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光滑水平面上放著質(zhì)量m=2kg的物塊B, B可視為質(zhì)點(diǎn)。 擋板和B之間夾一個(gè)被壓縮的輕彈簧(彈簧與擋板栓接,與B不拴接),用手擋住B不動(dòng),此時(shí)彈簧彈性勢(shì)能EP=49J。在擋板和B之間系一輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩長(zhǎng)度大于彈簧的自然長(zhǎng)度,如圖12所示。放手后B向右運(yùn)動(dòng),繩在極短時(shí)間內(nèi)被拉斷,之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道,軌道半徑 R=0.5m,B恰能到達(dá)最高點(diǎn)C。取g=10m/s2,求
(1)繩拉斷后瞬間B的速度vB的大;
(2)繩拉斷過程繩對(duì)B所做的功W。
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如圖所示,小朋友在玩一種運(yùn)動(dòng)中投擲的游戲,目的是在運(yùn)動(dòng)中將手中的球投進(jìn)離地面高3m的吊環(huán),他在車上和車一起以2m/s的速度向吊環(huán)運(yùn)動(dòng),小朋友拋球時(shí)手離地面1.2m,當(dāng)他在離吊環(huán)的水平距離為2m時(shí)將球相對(duì)于自己豎直上拋,球剛好進(jìn)入吊環(huán),他將球豎直向上拋出的速度是(g取10m/s2)
A.1.8m/s B.3.2m/s C.6.8m/s D.3.6m/s
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下列關(guān)于如圖所示門電路符號(hào)的說法中,正確的 ( )
A.甲為“非”門,乙為“與” 門,丙為“或”門
B.甲為“與”門,乙為“或” 門,丙為“非”門
C.甲為“非”門,乙為“或” 門,丙為“與”門
D.甲為“或”門,乙為“與” 門,丙為“非”門
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水平放置的平行板電容器中有
一個(gè)帶電液滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
左移動(dòng),則 ( )
A.電容器中的電場(chǎng)強(qiáng)度將增大
B.電容器所帶的電荷量將減少
C.電容器的電容將不變
D.液滴將向上運(yùn)動(dòng)
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一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零,則在此過程中( )
A.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值
B.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值
C.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將不再增大
D.位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值
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從地面豎直上拋一物體A,同時(shí)在離地面某一高度處有另一物體B自由落下,兩物體在空中同時(shí)到達(dá)同一高度時(shí)速率都為υ,則下列說法中正確的是:
A 物體A上拋的初速度和物體B落地時(shí)速度的大小相等,都是2υ
B 物體A、B在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
C 物體A能上升的最大高度和B開始下落的高度相同
D 兩物體在空中同時(shí)達(dá)到同一高度處一定是B物體開始下落時(shí)高度的中點(diǎn)
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