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科目: 來源: 題型:

用恒力作用于質量為m1的物體,使物體產生的加速度大小為a1,該力作用于質量為m2的物體時,物體產生的加速度大小為a2;若將該恒力作用于(m1m2)質量的物體時,產生的加速度大小為(  )

A.a1a2                     B.a1a2

C.                                       D.

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科目: 來源: 題型:

某物體做直線運動的vt圖象如圖2(a)所示,據(jù)此判斷圖2(b)(F表示物體所受合力,t表示物體運動的時間)四個選項中正確的是(  )

圖2

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科目: 來源: 題型:

一個鉛球和一個皮球相互擠壓的時候,以下敘述正確的是(  )

A.鉛球對皮球的壓力大于皮球對鉛球的壓力

B.鉛球的形變小于皮球的形變

C.皮球對鉛球的壓力和鉛球對皮球的壓力一定同時產生

D.鉛球對皮球的壓力與皮球對鉛球的壓力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動.當小車遇障礙物而突然停止運動時,車上的木塊將(  )

A.立即停下來                            B.立即向前倒下

C.立即向后倒下                            D.仍繼續(xù)向左做勻速直線運動

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科目: 來源: 題型:

跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距地面125 m時打開降落傘,開傘后運動員以大小為14.50 m/s2的加速度做勻減速運動,到達地面時的速度為5 m/s,求:

(1)運動員離開飛機瞬間距地面的高度;

(2)離開飛機后,經(jīng)多長時間到達地面.(g取10  m/s2)

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科目: 來源: 題型:

以10 m/s的速度行駛的汽車,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方60 m處有一輛以4 m/s的速度與汽車同方向勻速行駛的自行車,駕駛員以-0.25 m/s2的加速度開始剎車,經(jīng)40 s停下,停下前是否發(fā)生車禍?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一平直的傳送帶以v=2 m/s的速度勻速運行,傳送帶把A處的工件運送到B處.A,B相距l=10 m.從A處把工件無初速度地放到傳送帶上,經(jīng)過時間t=6 s傳送到B處,欲用最短的時間把工件從A處傳送到B處,求傳送帶的運行速度至少多大.

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科目: 來源: 題型:

汽車從甲地由靜止出發(fā),沿直線運動到丙地,乙在甲丙兩地的中點.汽車從甲地勻加速運動到乙地,經(jīng)過乙地速度為60 km/h;接著又從乙地勻加速運動到丙地,到丙地時速度為120 km/h,求汽車從甲地到達丙地的平均速度.

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科目: 來源: 題型:

一個小球沿斜面向下運動,用每隔(1/10)s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片,如圖所示.即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為(1/10)s,測得小球在幾個連續(xù)相等時間內位移數(shù)據(jù)見下表:

x1/cm

x2/cm

x3/cm

x4/cm

8.20

9.30

10.40

11.50

 (1)小球在相鄰的相等時間內的位移差________(填“相等”或“不相等”),小球運動的性質屬________直線運動.

(2)甲、乙兩同學計算小球加速度的方法如下:

甲同學:a1=(x2x1)/T2,

a2=(x3x2)/T2

a3=(x4x3)/T2,

=(a1a2a3)/3.

乙同學:a1=(x3x1)/(2T2),

a2=(x4x2)/(2T2),

=(a1a2)/2.

你認為甲、乙兩位同學中計算方法更準確的是________,加速度值為________.

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科目: 來源: 題型:

張強同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時打出紙帶如圖6所示,舍去前面較密集的點,取O為起始位置,每隔五個間隔為一個計數(shù)點,則在A、B、C三個計數(shù)點處的瞬時速度分別為vA=______,vB=______,vC=______(圖中刻度尺的最小刻度為mm),整個運動中的平均速度是______.

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同步練習冊答案