科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量m=1kg的小物體從傾角θ=37°的光滑斜面上A點(diǎn)靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入粗糙水平面(經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度大小不變而方向變?yōu)樗剑?i>AB=3m。試求:
(1)小物體從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止的時(shí)間t=2.2s,則小物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ多大?
(2)若在小物體上始終施加一個(gè)水平向左的恒力F,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F=F0時(shí),小物體恰能從A點(diǎn)靜止出發(fā),沿ABC到達(dá)水平面上的C點(diǎn)停止,BC=7.6m。求F0的大小。
(3)某同學(xué)根據(jù)(2)問(wèn)的結(jié)果,得到如下判斷:“當(dāng)F≥F0時(shí),小物體一定能從A點(diǎn)靜止出發(fā),沿ABC到達(dá)C點(diǎn)!边@一觀點(diǎn)是否有疏漏,若有,請(qǐng)對(duì)F的范圍予以補(bǔ)充。
(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
一小圓盤(pán)靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央.桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖所示.已知盤(pán)與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,盤(pán)與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB邊.若圓盤(pán)最后未從桌面掉下,則加速度a滿(mǎn)足的條件是什么?(以g表示重力加速度)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50HZ的低壓交變電源上.某同學(xué)在打出的紙帶上每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中,如圖所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線(xiàn),從而求出加速度的大。
(1)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪一段紙帶的長(zhǎng)度?
答: ;
(2)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,則可求出加速度的大小為 m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)請(qǐng)你在xoy坐標(biāo)系中用最簡(jiǎn)潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線(xiàn)(作答在答題卷圖上),并指出哪個(gè)軸相當(dāng)于v軸?答: ;
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端。開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音,保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移。(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)
①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為_(kāi)_______。
②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_________________。
③以下能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________。
a.滑塊的質(zhì)量 b.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>
c.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差 d.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在傾角為θ的光滑斜劈P的斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B,C為一垂直固定在斜面上的擋板。A、B質(zhì)量均為m,斜面連同擋板的質(zhì)量為M,彈簧的勁度系數(shù)為k,系統(tǒng)靜止于光滑水平面。現(xiàn)開(kāi)始用一水平恒力F作用于P,(重力加速度為g)下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若F=0,擋板受到B物塊的壓力為
B.力F較小時(shí)A相對(duì)于斜面靜止,F(xiàn)大于某一數(shù)值,A相對(duì)于斜面向上滑動(dòng)
C.若要B離開(kāi)擋板C,彈簧伸長(zhǎng)量需達(dá)到
D.若且保持兩物塊與斜劈共同運(yùn)動(dòng),彈簧將保持原長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
半圓柱體P放在粗糙的水平面上,有一擋板MN,延長(zhǎng)線(xiàn)總是過(guò)半圓柱體的軸心O,但擋板與半圓柱不接觸,在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖是這個(gè)裝置的截面圖,若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在MN到達(dá)水平位置前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.MN對(duì)Q的彈力逐漸增大 B.MN對(duì)Q的彈力先增大后減小
C.P、Q間的彈力先減小后增大 D.Q所受的合力逐漸增大
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平地面的上空有一架飛機(jī)在進(jìn)行投彈訓(xùn)練,飛機(jī)沿水平方向作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).當(dāng)飛機(jī)飛經(jīng)觀察點(diǎn)B點(diǎn)正上方A點(diǎn)時(shí)投放一顆炸彈,經(jīng)時(shí)間T炸彈落在觀察點(diǎn)B正前方L1處的C點(diǎn),與此同時(shí)飛機(jī)投放出第二顆炸彈,最終落在距觀察點(diǎn)B正前方L2處的D點(diǎn),且,空氣阻力不計(jì).以下說(shuō)法正確的有( )
A.飛機(jī)第一次投彈的速度為
B.飛機(jī)第二次投彈時(shí)的速度為
C.飛機(jī)水平飛行的加速度為
D.兩次投彈時(shí)間間隔T內(nèi)飛機(jī)飛行距離為
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的物體以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的斜面,其運(yùn)動(dòng)的加速度為3g/4,該物體在斜面上能上升的最大高度為h,則在此過(guò)程中 ( )
A. 重力勢(shì)能增加了3mgh/4 B. 機(jī)械能損失了mgh/4
C. 動(dòng)能損失了mgh D. 重力勢(shì)能增加了mgh
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在半徑為R的半圓形光滑固定軌道右邊緣,裝有小定滑輪,兩邊用輕繩系著質(zhì)量分別為m和M(M=3m)的物體,由靜止釋放后,M可從軌道右邊緣沿圓弧滑至最低點(diǎn),則它在最低點(diǎn)的速率為( )
A. B. C.D.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
2010年10月1日,我國(guó)第二顆探月衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射,“嫦娥二號(hào)”最終進(jìn)入距月面h=200km的圓形工作軌道,開(kāi)始進(jìn)行科學(xué)探測(cè)活動(dòng),設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g,萬(wàn)有引力常量為G,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.嫦娥二號(hào)繞月球運(yùn)行的周期為 B.月球的平均密度為
C.嫦娥二號(hào)在工作軌道上的繞行速度為
D.在嫦娥二號(hào)的工作軌道處的重力加速度為
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com