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科目: 來源: 題型:

把兩個大小相同、質(zhì)量不等的金屬小球用細線連接,中間夾一根被壓縮了的輕質(zhì)彈簧,置于摩擦可以不計的水平桌面上,如圖所示.現(xiàn)燒斷細線,觀察兩球的運動情況,并進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外,實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復(fù)寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是:­­­­­­­­­­­­                      

(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應(yīng)的符號)

(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關(guān)系式是:          .

 

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科目: 來源: 題型:

在水平光滑直導軌上,靜止放著三個質(zhì)量均為m=1 kg的相同小球A、B、C.現(xiàn)讓A球以v0=2 m/s的速度向著B球運動,A、B兩球碰撞后粘在一起,兩球繼續(xù)向右運動并跟C球碰撞,C球的最終速度vC=1 m/s.求:

(1)A、B兩球跟C球相碰前的共同速度為多大?

(2)兩次碰撞過程中一共損失了多少動能?

 

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科目: 來源: 題型:

某實驗室中懸掛著一彈簧振子和一單擺,彈簧振子的彈簧和小球(球中間有孔)都套在固定的光滑豎直桿上.某次有感地震中觀察到靜止的振子開始振動4.0 s后,單擺才開始擺動.此次地震中同一震源產(chǎn)生的地震縱波和橫波的波長分別為10 km和5.0 km,頻率均為1.0 Hz.假設(shè)該實驗室恰好位于震源的正上方,求震源離實驗室的距離.

 

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科目: 來源: 題型:

在一列沿水平直線傳播的簡諧橫波上,有相距0.4m的B、C兩質(zhì)點,振幅為5cm,t1=0時,B、C兩質(zhì)點的位移為正的最大值,而且B、C間有一個波谷。當t2=0.1s時,B、C兩質(zhì)點的位置剛好在各自的平衡位置,并且這時B、C間呈現(xiàn)一個波峰一個波谷,波谷到B點的距離為波長的四分之一,試求:

(1)該簡諧橫波的波速為多少?

(2)若波速為1m/s,則從t1=0開始計時,B點的振動方程是什么?

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為0.3kg的小車靜止在足夠長的光滑軌道上,小車下面掛一質(zhì)量為0.1kg的小球B,在旁邊有一支架被固定在軌道上,支架上O點懸掛一質(zhì)量也為0.1kg的小球A。兩球球心至懸掛點的距離L均為0.2m,當兩球靜止時剛好相切,兩球球心位于同一水平線上,兩懸線豎直并相互平行。將A球向左拉至懸線水平時由靜止釋放與B球相碰,碰撞過程中無機械能損失,兩球相互交換了速度,取。求:

(1)碰撞后B球上升的最大高度。

(2)小車能獲得的最大速度。

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于曲線運動的說法中正確的是(    )

A.做曲線運動的物體,有可能處于平衡狀態(tài)

B.做曲線運動的物體受到的合外力的方向與速度方向在同一條直線上

C.任何曲線運動都是變速運動

D.勻速圓周運動是勻變速曲線運動

 

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科目: 來源: 題型:

物體受幾個力的作用而做勻速直線運動,若突然撤去其中的一個力,它可能做(    )

A.勻速直線運動       B.勻加速直線運動   C.勻減速直線運動     D.曲線運動

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于力對物體做功,如下說法正確的是  (    )

A.滑動摩擦力對物體一定做負功      

B.靜摩擦力對物體可能做正功

C.作用力的功與反作用力的功其代數(shù)和一定為零

D.合外力對物體不做功,物體一定處于平衡狀態(tài)

 

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科目: 來源: 題型:

一輪船以一定的速度,船頭垂直河岸向?qū)Π缎旭,河水勻速流動(河道是直的),如圖輪船渡河通過的路徑和所用時間與水流速度的關(guān)系是:  。ā 。

 

A.水流速度越大,則路程越長,所用時間也越長。

B.水流速度越大,則路程越短,所用時間也越短。

C.水流速度越大,路程和時間均不變。

D.水流速度越大,路程越長,但所用的時間不變。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖2所示,兩個與水平面夾角相同的力F1和F2作用在質(zhì)量相同的物體上,使物體均能在水平面內(nèi)作勻速直線運動,(甲)圖中F1為拉力,(乙)中F2為推力,當兩物體經(jīng)相同位移時,F(xiàn)1和F2對物體做功分別為W1和 W2,若兩物體與水平面的動摩擦因數(shù)相同,則      (   )

A. W1> W2  B. W1= W2     C. W1< W2      D.無法判斷    

 

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同步練習冊答案