科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,10匝線圈(圖中只畫了1匝)兩端A、B與一理想電壓表相連。線圈內(nèi)有一垂直指向紙內(nèi)方向的磁場(chǎng),線圈中的磁通量在按圖乙所示規(guī)律變化。下列關(guān)于電壓表的說(shuō)法正確的是
A.電壓表讀數(shù)為10V
B.電壓表讀數(shù)為15V
C.電壓表“+”接線柱接A端
D.電壓表”+”接線柱接B端
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)題(18分)
(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2 。
①下列說(shuō)法正確的是______。
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖像
②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)測(cè)量一只未知電阻。
①他先用多用電表粗測(cè),選擇電阻擋“×1k” 將紅、黑表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零.接著測(cè)量電阻,指針位 值如圖,則讀數(shù)為_(kāi)_______,他還需要換檔重新 測(cè)量嗎?______ (答“需要”或“不需要”)
②接下來(lái)再用“伏安法”測(cè)量該電阻,可供選擇的器材有:
A.電流表Al(0~100A,2 k)
B.電流表A2(0~500 A,300 )
C.電壓表V1(0~10 V,100 k)
D.電壓表V2(0~50 V,500 k)
E.直流穩(wěn)壓電源占E(15 V,1 A)
F,滑動(dòng)變阻器R(1 k,1W)
G.電鍵S和導(dǎo)線若干
電流表應(yīng)選________,電壓表應(yīng)選__________(填器材前面的字母)
③請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖完成實(shí)物圖中(見(jiàn)答題卷)的連線。
④開(kāi)關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于________端。
⑤用該電路測(cè)量出的電阻值_______真實(shí)值(填“等于”、“小于”
或“大于”);
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為M=3.0kg的平板車靜止在光滑的水平地面上,其右側(cè)足夠遠(yuǎn)處有一障礙物
A,質(zhì)量為m=2.0kg的b球用長(zhǎng)l=2m的細(xì)線懸掛于障礙物正上方,一質(zhì)量也為m的滑塊(視為質(zhì)點(diǎn)),以
υ0=7m/s的初速度從左端滑上平板車,同時(shí)對(duì)平板車施加一水平向右的、大小為6N的恒力F,當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到平板車的最右端時(shí),二者恰好相對(duì)靜止,此時(shí)撤去恒力F。當(dāng)平板車碰到障礙物A時(shí)立即停止運(yùn)動(dòng),滑塊水平飛離平板車后與b球正碰并與b粘在一起。已知滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.3,g取1Om/s2,求:
(1)撤去恒力F前,滑塊、平板車的加速度各為多大,方向如何?
(2)撤去恒力F時(shí),滑塊與平板車的速度大小。
(3)懸掛b球的細(xì)線能承受的最大拉力為50N,a、b兩球碰
后,細(xì)線是否會(huì)斷裂?(要求通過(guò)計(jì)算回答)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,虛線框abcd內(nèi)為邊長(zhǎng)均為L(zhǎng)的正形勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度的
大小為E,方向向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向外,PQ為其分界線,現(xiàn)有一群質(zhì)量為m,電荷
量為-e的電子(重力不計(jì))從PQ中點(diǎn)與PQ成300。角以不同的初速射入磁場(chǎng),求:(1)能從PQ邊離開(kāi)
磁場(chǎng)的電子在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
(2)若要電子在磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng),其初速v應(yīng)滿足的條件?
(3)若電子在滿足(2)中的條件下且以最大速度進(jìn)入磁場(chǎng),最終從電場(chǎng)aP邊界飛出虛線框所具有的動(dòng)能Ek..
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科目: 來(lái)源: 題型:
2012年2月7日,我國(guó)發(fā)布了嫦娥二號(hào)發(fā)回的分辨率7米的全月圖,這是目前國(guó)際上已發(fā)布分辨率最高的全月球影像圖,所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)比嫦娥一號(hào)的精度提高了17倍,這是因?yàn)殒隙鸲?hào)的軌道半徑比一號(hào)更小(運(yùn)行軌道如圖所示)。若兩顆衛(wèi)星環(huán)月運(yùn)行均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng),則
A.嫦娥二號(hào)環(huán)月運(yùn)行的周期比嫦娥一號(hào)大
B.嫦娥二號(hào)環(huán)月運(yùn)行的線速度比嫦娥一號(hào)大
C.嫦娥二號(hào)環(huán)月運(yùn)行的角速度比嫦娥一號(hào)小
D.嫦娥二號(hào)環(huán)月運(yùn)行的向心加速度比嫦娥一號(hào)大
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科目: 來(lái)源: 題型:
頻率不同的兩束單色光A、B經(jīng)相同的衍射裝置所得到的圖樣如右圖所示,則
A.若A光照在某金屬上恰好能發(fā)生光電效應(yīng),則B光照在該金屬上也能發(fā)生光電效應(yīng)
B.在相同的介質(zhì)中,A光傳播的速度比B光
C.在相同的情況下,若B光發(fā)生了全反射,A光一定也會(huì)發(fā)生全反射
D.若B光是氫原子的核外電子從第四軌道向第二軌道躍遷時(shí)產(chǎn)生的,則A光可能是氫原子的核外電子從第五軌道向第二軌道躍遷時(shí)產(chǎn)生的
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科目: 來(lái)源: 題型:
微波爐現(xiàn)在已經(jīng)走人千家萬(wàn)戶了。微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒(méi)有辦法吸收或傳導(dǎo)它;微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;而對(duì)含有水分的食物,微波能使當(dāng)中的水分子也隨之劇烈的振動(dòng),從而產(chǎn)生了大量的熱,使食物被加熱。下面有關(guān)微波的判斷,正確的是
A.微波爐內(nèi)加熱食品所用的器皿最好是金屬器皿
B.微波需要通過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等介質(zhì)才能傳播
C.微波是原子的外層電子受激發(fā)后產(chǎn)生的
D.微波爐中微波的頻率與水的固有頻率接近
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科目: 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體,從某一狀態(tài)開(kāi)始,分別經(jīng)過(guò)以下兩個(gè)過(guò)程使體積膨脹為原來(lái)的兩倍:過(guò)程一,等溫膨脹;過(guò)程二,等壓膨脹。則
A.過(guò)程一中,氣體的壓強(qiáng)增大
B.過(guò)程二中,單位體積氣體的分子數(shù)減少,氣體分子的平均動(dòng)能增加
C.過(guò)程一中,氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減少
D.過(guò)程二中,氣體吸收熱量,內(nèi)能增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖:一條正弦曲線,橫軸單位是秒,下列說(shuō)法中正確的是
A.若縱軸的單位是米,且用此曲線來(lái)描述單擺的振動(dòng)情況,則當(dāng)t=1.5s時(shí),單擺的速度與位移的方向相同
B.當(dāng)縱軸單位是伏特,且用此曲線來(lái)描述某交流電的電
壓隨時(shí)間的變化,則可以求出其電壓的有效值為
C.若縱軸的單位是安培,且用此曲線來(lái)描述LC回路中電流隨時(shí)間的變化,則t=2s時(shí),表示磁場(chǎng)能全部轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能
D.若縱軸的單位是韋伯,且用此曲線來(lái)描述穿過(guò)某線圈的磁通量的變化規(guī)律,則在t=3s時(shí),線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為最大
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