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科目: 來源: 題型:

(15分)如圖所示,水平地面上靜止放置著物塊B和C,相距l=1.0m。物塊A以速度v0=10m/s沿水平方向與B正碰。碰撞后A和B牢固地粘在一起向右運動,并再與C發(fā)生正碰,碰后瞬間C的速度v=2.0m/s。已知A和B的質量均為,C的質量為A質量的K倍,物塊與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.45。(設碰撞時間很短,取10m/s2

(1)計算與C碰撞前瞬間AB的速度;

(2)根據(jù)AB與C的碰撞過程分析K的取值范圍,并討論與C碰撞后AB的可能運動方向。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,斜面體B固定在地面上,金屬塊A沿B的光滑斜面下滑,在下滑過程中,下列說法正確的是                       (    )

A.B對A的支持力的沖量為零

B.B對A的支持力做功為零

C.重力對A做的功,等于A的重力勢能的增量

D.重力對A的沖量,等于A的動量的增量

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是中國探月工程的兩顆衛(wèi)星的軌道比較圖,其中“嫦娥一號”衛(wèi)星已于2009年3月1日16時13分,在北京航天飛控中心科技人員的精確控制下成功撞擊月球,為中國探月一期工程畫上了圓滿的句號。作為“嫦娥一號”的姐妹星“嫦娥二號”衛(wèi)星也將于2010年底發(fā)射升空,從而拉開中國探月二期工程的序幕。下列有關探月衛(wèi)星的說法    正確的是:                                                    (    )

A.從圖中軌道高度可知“嫦娥一號”衛(wèi)星在軌運行速度比“嫦娥二號”茌軌運行速度大

B.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上經(jīng)過加速變軌,才能靠近月球     

C.從圖中軌道高度可知“嫦娥一號”衛(wèi)星所在位置的向心加速度比“嫦娥二號”所在位置的向心加速度小

D.“嫦娥一號”衛(wèi)星在圖示軌道上運行時的加速度大于地球表面的重力加速度

 

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科目: 來源: 題型:

機車從靜止開始沿平直公路做勻加速直線運動,若機車所受阻力恒定不變,則在此過程中,下列說法正確的是:                 (    )

A.在任意連續(xù)相等時間內(nèi),合外力的沖量不相等

B.在任意連續(xù)相等時間內(nèi),機車動能變化量相等

C.機車輸出功率不變

D.機車的輸出功率逐漸增大

 

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科目: 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以研究力的大小變化情況,實驗時讓某同學從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢彎曲雙腿,其重心又下降了h,計算機顯示該同學受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷錯誤的是(    )

A.從0至t2時間內(nèi)該同學處于失重狀態(tài)

B.在t2至t3時間內(nèi)該同學處于超重狀態(tài)

C.t3時刻該同學加速度為零

D.在t3到t4時間內(nèi)該同學的加速度在逐漸減小

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,具有一定初速度的物體受到一個沿斜面向上的恒定拉力,作用,沿傾角為30°的粗糙斜面向上做直線運動,加速度大小為6.5m/s2,在物體向上運動的過程中,下列說法正確的是(   )

A.物體的機械能可能增加也可能減少

B.物體的機械能一定增加

C.物體的機械能可能不變

D.物體的機械能一定減少

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上停著一輛小車,小車的固定支架左端用不計質量的細線系一個小鐵球.開始將小鐵球提起到圖示位置,然后無初速釋放.不計空氣阻力,在小鐵球來回擺動的過程中,下列說法正確的是:                     (    )

A.小球向右擺動過程小車一直向左加速運動

B.小球向右能擺到與初始位置等高的地方

C.小球擺動過程機械能守恒

D.小球擺動過程中,球、車組成的系統(tǒng)機械能守恒、動量守恒

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定的速率v1逆時針運動,一質量為m的物塊以大小為v2的初速度從傳送帶的P點沖上傳送帶,從此時起到物塊再次回到P點的過程中,下列說法正確的是                                          (    )

A.傳送帶對物塊的沖量大小一定為2mv2

B.全過程傳送帶對物塊做的總功可能為正,可能為負,也可能為零

C.電動機提供給系統(tǒng)的電能一定大于全程產(chǎn)生的內(nèi)能

D.全過程產(chǎn)生的內(nèi)能可能等于2mv1v2

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上,質量為m的小球A和質量為小的小球B通過輕質彈簧相連并處于靜止狀態(tài),此時彈簧處于原長:質量為m的小球C以初速度v0沿AB連線向右勻速運動,并與小球A發(fā)生彈性正碰,從此時起到彈簧下次恢復到原長的過程中,彈簧的最大彈性勢能.小球B的最大速度分別為:                                   (    )

A.

B.

C.

D.

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(19分)(1)氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示,采取的實驗步驟如下:

 

      a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB

    b.調整氣墊導軌,使導軌處于水平:

    c.在A和B間放入一個被壓縮的輕質且極短的彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;

       d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;

       e.按下電鈕放開卡銷,同時用計時器記錄滑塊A、B從開始到分別碰撞C、D擋板時所用時間t1、t2;

①實驗中還應測量的物理量是              。

②利用上述測量的實驗數(shù)據(jù),驗證動量守恒定律的表達式是         。

   (2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,利用重錘拖著紙帶自由下落通過打點計時器并打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。

①在實驗過程中,下列的說法正確的是:____。

              A.必須使用的測量儀器有:打點計時器、夭平和刻度尺

              B.紙帶與打點計時器的兩個限位孔要在同一豎直線上

              C.實驗中若其他條件不變且空氣阻力恒定時,選用重錘質量的大小不影響實驗的誤差

              D.選用紙帶上任意可計算速度的兩點都可以用來驗證機械能守恒定律

②安裝好實驗裝置,正確進行實驗操作,從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如下圖所示。圖中O點為為打點起始點,且速度為零。

選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C,…,測出其中E、F、G點距打點起始點O的距離分別為h1、h2、h3,已知重錘質量為m,當?shù)刂亓铀俣葹間,打點計時器打點周期為T。為驗證此實驗過程中機械能是否守恒,需要計算出從打下O點到打下F點的過程中,重錘重力勢能的減少量=_    為能的增加量      (用題中所給字母表示)。

③以各點到起始點的距離h為橫坐標,以各點速度的平方為縱坐標建立直角坐標系,用實驗測得的數(shù)據(jù)繪出圖線,如圖所示。從圖線求得重錘下落的加速度

=        m/s2。(保留3位有效數(shù)字)

 

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