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科目: 來源: 題型:

 如圖所示為演示波的衍射的裝置,S為在水面上振動的波源,M、N是水面上的兩塊擋板,其中N板可以移動,兩板中有一狹縫,此時測得圖中A處水沒有振動,為了使A處的水也能發(fā)生振動,下列措施可行的是(  )

A.使波源的振動頻率增大      B.使波源的振動頻率減小 

C.移動N板使狹縫的間距增大  D.移動N板使狹縫的間距減小

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖所示,S點為振源,f=100Hz,所產(chǎn)生的橫波向右傳播,波速為80m/s,PQ是波傳播途徑中的兩點,并已振動。已知SP=4.2m,SQ=5.4m,當(dāng)S通過平衡位置向上的運動時( 。

A.P在波谷,Q在波峰

B.P在波峰,Q在波谷

C.PQ都在波峰

D.P 通過平衡位置向上運動,Q通過平衡位置向下運動

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖所示是一列向右傳播的橫波在t=0時刻的波形圖,已知此波的波速為2.4m/s,則此波傳播的過程中,坐標(biāo)為(0.9,0)的質(zhì)點到t=1s時,所通過的路程為( 。

A.2.56m

B.2.4m

C.0.16m

D.0.02m   

 

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科目: 來源: 題型:

 一列簡諧橫波沿繩子向右傳播,某時刻繩子形成如圖的形狀,對此時刻繩上A、B、C、D、E、F六個質(zhì)點(      )

A.它們的振幅相同                    

B.質(zhì)點DF的速度方向相同

C.質(zhì)點CE的加速度方向相同  

D.從此時算起,質(zhì)點BE先回到平衡位置圖

 

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科目: 來源: 題型:

 關(guān)于公式v=λf,正確的說法是(  )

A.v=λf適用于一切波

B.由v=λf知,f增大,則波速ν也增大

C.在v、λ、f三個量中,對同一列波來說,在不同介質(zhì)中傳播時保持不變的只有f

D.由v=λf知,波長是2m的聲波比波長是4m的聲波傳播速度小2倍

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖所示為一質(zhì)點做簡諧運動的圖象,則該質(zhì)點(   )

    A.在0至0.01s內(nèi),速度與加速度同向 

    B.在0.01s至0.02s內(nèi),速度與回復(fù)力同向

    C.在0.025s時,速度為正,加速度為正   

    D.在0.04s時,速度最大,回復(fù)力為零

 

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科目: 來源: 題型:

 彈簧振子的振幅增大到原來的4倍,則其振動頻率將(    )

    A.增大到原來的4倍             B.增大到原來的2倍

    C.變?yōu)樵瓉淼?/2               D.仍保持不變

 

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科目: 來源: 題型:

 大型運輸直升飛機(jī)在搶險減災(zāi)中發(fā)揮重要的作用;馂(zāi)中直升飛機(jī)可直接在水源地取水滅火。某一次取水后,水和吊桶的總質(zhì)量為1.2t,飛機(jī)離江面的高度為100m,吊繩的拉力不能超過1.5×104N,電動機(jī)的最大輸出功率120kw,為了既安全又快速的完成這一過程,工作人員先讓吊繩以最大拉力工作一段時間,而后電動機(jī)以最大輸出功率工作,當(dāng)?shù)跬暗竭_(dá)離飛機(jī)15m處時恰好達(dá)到最大速度。(g取 10m/s2,不計空氣阻力和懸繩的質(zhì)量)求

(1) 從取水后到達(dá)到最大速度這一過程中,所用的時間;

(2) 從取水后到達(dá)到最大速度這一過程中,電動機(jī)對吊桶所做的功。 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖所示,一個質(zhì)量為m=2㎏的物體,受到與水平方向成37°角斜向下方的推力F=10N作用,在水平地面上由靜止開始移動了距離s=2m后撤去推力,此后物體又滑行了一段距離后停止了運動。設(shè)物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2,求:

(1)推力F對物體做的功;

(2)撤去力F時,物體的速度;

(3)全過程中摩擦力對物體所做的功。

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

 宇航員在月球表面附近自h高處以初速度vo水平拋出一個小球,測出小球的水平射程為L。已知月球半徑為R,若在月球上發(fā)射一顆衛(wèi)星,使它在月球表面附近繞月球作圓周運動,若萬有引力恒量為G,求

(1)月球表面的重力加速度;

(2)月球的質(zhì)量;

(3)該衛(wèi)星的周期。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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