（2013浙江瑞安四校聯(lián)考）現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律．實驗裝置如圖1－9所示：水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到導(dǎo)軌底端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A、B兩點間的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作圖：(1)若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為________，動能的增加量可表示為________．若在運動過程中機械能守恒，與s的關(guān)系式為＝ ________.

(2)多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點(A點)下滑，測量相應(yīng)的s與t值，結(jié)果如下表所示：

以s為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在圖1－10的坐標(biāo)紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點；根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線，求得該直線的斜率k＝________×10⁴ m^－1·s^－2(保留3位有效數(shù)字)．由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出－s直線的斜率k₀ ，將k和k₀ 進行比較，若其差值在實驗允許的范圍內(nèi)，則可認(rèn)為此實驗驗證了機械能守恒定律．

（2013浙江效實中學(xué)檢測）在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，某實驗探究小組的實驗裝置如圖13中甲所示．木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長木板運動到B₁點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB₁的距離為L₁，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W．用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗，每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放，木塊分別運動到B₁、B₂……停下，測得OB₂、OB₃……的距離分別為L₂、L₃……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象W—L，如圖乙所示．

（1）根據(jù)圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v₀之間的關(guān)系．

（2）W—L圖線為什么不通過原點？                  

（3）彈簧被壓縮的長度L_OA為多少？                  

（2013浙江效實中學(xué)檢測）測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時，采用如圖12-a所示的裝置，圖中長木板水平固定．

  （1）實驗過程中，電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源上．調(diào)整定滑輪高度，使                                    ．

  （2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ =                         ．

  （3）如圖12-b所示為木塊在水平木板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x₁ = 3.20 cm，x₂ = 4.52 cm，x₅ = 8.42 cm，x₆ = 9.70 cm．則木塊加速度大小a =              m/s²（保留2位有效數(shù)字）．

 (2013年浙江五校聯(lián)考) “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖（甲）所示。

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖（乙）所示。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。求：

①從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s₁ =        cm；

②該小車的加速度a =        m/s²。

（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：

  ①請根據(jù)該組實驗數(shù)據(jù)在答卷的坐標(biāo)紙作出a—F的關(guān)系圖象；

②根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a—F圖線不通過原點的主要原因是       ▲       。

（2013福建福州名校檢測）小明和小紅同學(xué)對如圖所示自制“橡皮筋測力計”進行標(biāo)度（均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi)）

    ①小明測量了不掛鉤碼和掛1個鉤碼時的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和5.60cm,然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識,經(jīng)過類比,按彈簧測力計的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進行了標(biāo)度,則小明應(yīng)在刻度尺        cm處標(biāo)示掛5個鉤碼的指針位置.

    ②小紅分別測量了不掛鉤碼、掛1個鉤碼、掛2個鉤碼……指針在刻度尺上的位置，并按實際測量進行標(biāo)度，其數(shù)據(jù)如下表：

       請在右圖坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上的所指的刻度x與所掛鉤碼個數(shù)的關(guān)系圖像。并回答橡皮筋所受的拉力與其伸長長度         （填“是”或“否”）成線性關(guān)系。

       ③請你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰更科學(xué)（說明理由）

                                                    。

在研究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，將木板傾斜，可使小車牽引紙帶沿斜面下滑．小車拖動紙帶，用打點計時器打出的紙帶如下圖所示．已知打點周期為0.02s.

(1)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，按要求計算后填寫表格．

實驗數(shù)據(jù)

　(2)作出v－t圖象并求出平均加速度．

（2013安徽馬鞍山二中期中測試）用如圖10所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶；

E．測量紙帶上某些點間的距離；

F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖11所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出點AC間的距離為s₁，點CE間的距離為s₂，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a＝_________．

（3）在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大�。�若已知當(dāng)?shù)刂亓�加速度公認(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測量的物理量是            ．試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F＝              ．

（2013安徽馬鞍山二中期中測試）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖9所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為       N/m．圖線不過原點的原因是由于             。

（2013上海八校聯(lián)考）如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的與軌道末端等高的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H和改變A球釋放時的初位置做同樣的實驗， 發(fā)現(xiàn)A、B兩球總是同時落地．

（1）該實驗現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在__________方向上分運動的規(guī)律；

（2）該實驗裝置的設(shè)計思想所體現(xiàn)的物理思維方法和實驗方法是：__________________和__________________．

（2013上海八校聯(lián)考）某同學(xué)在做驗證互成角度的兩個力合成的平行上邊形定則實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為F_A＝3.5 N、F_B＝4.0 N，其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為F_C＝6.0 N，其位置如C。

（1）用1 cm表示1 N，在圖乙中作出力F_A、F_B和F_C的圖示。

（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出F_A和F_B的合力F，F的大小為___________N。

（3）實驗的結(jié)果是否能驗證平行四邊形定則：________（選填“能”或“不能”）。