（2013安徽合肥名校聯(lián)考）為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的阻力常數(shù)，讓鋼球從某一高度豎直下落進入液體中運動，用閃光照相的方法拍攝出鋼球在不同時刻的位置，如圖7所示。已知鋼球在液體中運動時所受阻力F=kv²，閃光照相機的閃光頻率為f，圖中刻度尺的最小分度為s₀，鋼球質(zhì)量為m，則阻力常數(shù)k的表達式為              。

（2013山東師大附中質(zhì)檢）如圖所示是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

(1)已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為　　　　 。

(2)A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x=　　 cm；C點對應(yīng)的速度是　　 m／s，加速度是　　 m／s²(速度和加速度的計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（2013山東師大附中質(zhì)檢）為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù)，某同學設(shè)計了一個實驗：如圖甲所示，在木塊A和木板B上貼上待測的紙，將木板B固定在水平桌面上，沙桶通過細線與木塊A相連。

(1)調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少，使木塊A勻速向左運動。測出沙桶和沙的總質(zhì)量為m以及貼紙木塊A的質(zhì)量M，則兩紙間的動摩擦因數(shù)μ=              ；

(2)在實際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運動比較困難，有同學對該實驗進行了改進：實驗裝置如圖乙所示，木塊A的右端接在力傳感器上(傳感器與計算機相連接，從計算機上可讀出對木塊的拉力)，使木板B向左運動時，質(zhì)量為M的木塊A能夠保持靜止。若木板B向左勻速拉動時，傳感器的讀數(shù)為F₁，則兩紙間的動摩擦因數(shù)μ=          ；當木板B向左加速運動時，傳感器的讀數(shù)為F₂，則有F₂       F₁(填“>”、“=”或 “<”)；

（2013山東壽光市質(zhì)檢）如圖是物體做勻變速直線運動紙帶的一部分，已知所用打點計時器的周期T＝0.02s，A、B、C分別是三個記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間有四個記時點未畫出，紙帶下方是一把毫米刻度尺。則由紙帶和刻度尺可知：A與B之間的距離為              cm，B與C之間的距離為              cm，該勻變速直線運動的加速度是a=               m/s²。

（2013山東濟南期中檢測）用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶，記錄運動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了                      ；

（2）通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的            （填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；

（3）若實驗作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂……v_n，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W—v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v²的關(guān)系是                   。

（2013山東濟南期中檢測）下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為      m/s²，

（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為     cm，

（3）打第2個計數(shù)點時該物體的速度為     m/s。

 (2013成都石室質(zhì)檢)用如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（交流電頻率為50Hz）：

（1）按實驗要求安裝好器材后，應(yīng)按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在橫線上：

A．保持重物（砝碼及砝碼盤）的質(zhì)量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復(fù)幾次

B．保持小車質(zhì)量不變，改變重物（砝碼及砝碼盤）的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次

C．用天平測出小車的質(zhì)量

D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動

E．掛上重物，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點

F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出a－F和a－的圖線

（2）下圖所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。

根據(jù)下圖可知，打下E點時小車的速度為      m/s．小車的加速度為      m／s²。（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2013山東壽光市質(zhì)檢）以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是：            

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長

B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量

C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應(yīng)將彈簧豎直懸掛后再測原長

D．在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力

（2013江蘇南京鹽城一模）如圖甲所示，利用打點計時器測量小車沿斜面下滑時所受阻力的示意圖，小車拖在斜面上下滑時，打出的一段紙帶如圖乙所示，其中O為小車開始運動時打出的點。設(shè)在斜面上運動時所受阻力恒定。

(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，則小車下滑的加速度α=       m/s²，打E點時小車速度=     m/s（均取兩位有效數(shù)字）。

(2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，可運用牛頓運動定律或動能定理求解，在這兩種方案中除知道小車下滑的加速度a、打E點時速度、小車質(zhì)量m、重力加速度g外，利用米尺還需要測量哪些物理量，列出阻力的表達式。

方案一：需要測量的物理量                   ，阻力的表達式（用字母表示）              ；

方案二：需要測量的物理量                   ，阻力的表達式（用字母表示）              。

（2013廣東佛山質(zhì)檢）①小翔利用如圖甲所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示，該彈簧勁度系數(shù)為　　　　　　　 N/m。

②小麗用如圖丙所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容：

A. 如圖丙，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O；

B.　卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端，用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的　　　　　 　 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為　　　　　　 N；

C.　小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力F_A、F_B的大小和方向如圖丁所示，請在圖戊中作出F_A、F_B的合力F’；

D.　已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示，觀察比較F和F’，得出結(jié)論。