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科目: 來(lái)源: 題型:

2013四川自貢一診)用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、彈簧測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的的是:                              

    A.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)將測(cè)力計(jì)水平放置,然后檢查并矯正零點(diǎn)

    B.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

    C.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)

    D.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過(guò)量程

    E.同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013上海八校聯(lián)考)某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成的平行上邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí),把橡皮條的一端用圖釘固定于P點(diǎn),同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O。這時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5 N、FB=4.0 N,其位置記錄如圖甲所示。倘若橡皮條的活動(dòng)端僅用一個(gè)彈簧秤拉著,也把它拉到O點(diǎn)位置,彈簧秤的示數(shù)為FC=6.0 N,其位置如C。

(1)用1 cm表示1 N,在圖乙中作出力FA、FBFC的圖示。

(2)根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FAFB的合力F,F的大小為___________N。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否能驗(yàn)證平行四邊形定則:________(選填“能”或“不能”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013安徽省名校聯(lián)考)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖所示的裝置完成實(shí)驗(yàn)。橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)。

(1)下列敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力

B. 兩次操作中必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

C.實(shí)驗(yàn)中AO和BO的夾角應(yīng)盡可能大

D.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤的刻度線

(2)對(duì)數(shù)據(jù)處理后得到如圖所示的圖線,則F與F‘兩力中,方向一定沿CO方向的是  。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013云南玉溪一中質(zhì)檢)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,PO為橡皮筋,OA、OB為帶有繩套的兩細(xì)繩。①對(duì)下列操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是________

A.兩細(xì)繩的夾角要盡可能地大

B.必須測(cè)出兩細(xì)繩的長(zhǎng)度,以便畫出力的圖示

C.有可能兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都比橡皮筋的拉力大

       D.換用一根彈簧測(cè)力計(jì)后只需把橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度即可

②在某次實(shí)驗(yàn)中,用兩彈簧秤拉繩使橡皮筋的一端拉伸到O點(diǎn),在保持O點(diǎn)位置不變的情況下,下列操作可能實(shí)現(xiàn)的有_______

A.保持OA、OB兩細(xì)線的方向不變,改變兩彈簧秤拉力的大小

       B.保持OA的方向及A彈簧秤的示數(shù)不變,改變B彈簧秤的拉力大小及方向

       C.保持彈簧秤A的示數(shù)不變,使彈簧秤B的示數(shù)減小

       D.保持OB細(xì)線的方向不變,使彈簧秤A的示數(shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013深圳市南山區(qū)期末)“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置

①?gòu)膱D甲可讀得彈簧秤的示數(shù)為      N.

②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的    (填“圖示”或“示意圖”)來(lái)表示分力與合力.

③圖乙中與F1、F2效果相同的力是        (填“F”或“F′”).

④圖乙中方向一定沿AO方向的力是        (填“F或“F′”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013廣東省佛山市質(zhì)檢)小麗用如圖丙所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后。其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:

A. 如圖丙,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O;

B. 卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的       及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為       N;

C.  小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示,請(qǐng)?jiān)趫D戊中作出FA、FB的合力F’;

D. 已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F’,得出結(jié)論。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013哈爾濱三中月考)用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到的拉力會(huì)伸長(zhǎng),17世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn),金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)的伸長(zhǎng)與拉力成正比,這就是著名的胡克定律.這個(gè)發(fā)現(xiàn)為后人對(duì)材料的研究奠定了重要的基礎(chǔ).現(xiàn)有一根用新材料制成的金屬桿,長(zhǎng)為4m,橫截面積為0. 8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過(guò)原長(zhǎng)的1/100,由于這一拉力很大,桿又較長(zhǎng),直接測(cè)試有困難,就選用同種材料制成樣品進(jìn)行測(cè)試,通過(guò)測(cè)試取得數(shù)據(jù)如右圖:

(1)根據(jù)測(cè)試結(jié)果,推導(dǎo)出線材伸長(zhǎng)x與材料的長(zhǎng)度L、材料的橫截面積S及拉力F的函數(shù)關(guān)系為x=            (用所給字母表示,比例系數(shù)用k表示)。

(2)在尋找上述關(guān)系中,運(yùn)用               科學(xué)研究方法。     

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013山東萊州質(zhì)檢)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),他先把彈簧甲放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L。再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-Lo作為彈簧的伸長(zhǎng)量,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖中的哪一個(gè):

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013福建福州名校檢測(cè))小明和小紅同學(xué)對(duì)如圖所示自制“橡皮筋測(cè)力計(jì)”進(jìn)行標(biāo)度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))

    ①小明測(cè)量了不掛鉤碼和掛1個(gè)鉤碼時(shí)的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和5.60cm,然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識(shí),經(jīng)過(guò)類比,按彈簧測(cè)力計(jì)的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進(jìn)行了標(biāo)度,則小明應(yīng)在刻度尺        cm處標(biāo)示掛5個(gè)鉤碼的指針位置.

   ②小紅分別測(cè)量了不掛鉤碼、掛1個(gè)鉤碼、掛2個(gè)鉤碼……指針在刻度尺上的位置,并按實(shí)際測(cè)量進(jìn)行標(biāo)度,其數(shù)據(jù)如下表:

掛鉤碼的個(gè)數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7

指針在刻度尺上

的位置x(cm)

5。.00

5.60

6.30

7.20

8.30

9.60

11.00

12.50

       請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上的所指的刻度x與所掛鉤碼個(gè)數(shù)的關(guān)系圖像。并回答橡皮筋所受的拉力與其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度         (填“是”或“否”)成線性關(guān)系。

       ③請(qǐng)你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰(shuí)更科學(xué)(說(shuō)明理由)

                                                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013安徽馬鞍山二中期中測(cè)試)在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的Fx圖線如圖9所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為       N/m.圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于            

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