（2013·北京東城區(qū)高三聯(lián)考）橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實際都表明，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學上稱之為楊氏模量。

       （1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應該是______．

       A． N                     B． m                      C． N/m                 D． Pa

      （3）用如圖（甲）所示的裝置就可以測出這種橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄。處理數(shù)據(jù)時，可在圖（乙）中作出F-x的圖像，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=______N/m。（保留兩位有效數(shù)字）

      （4）這種橡皮筋的楊氏模量Y=______。（保留一位有效數(shù)字）

（2013·北京東城區(qū)高三聯(lián)考）在驗證牛頓第二定律的實驗中：

（1）某組同學用如圖14（甲）所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，下列措施中不需要和不正確的是______

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源

A．①③⑤ 　　　　　　 B．②③⑤ 　　　　　　　 C．③④⑤ 　　　　　　　 D．②④⑤

（2）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖14如圖（乙）所示，那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是______

A．實驗中摩擦力沒有平衡

B．實驗中摩擦力平衡過度

C．實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行

D．實驗中小車質量發(fā)生變化

（2013·北京東城區(qū)高三聯(lián)考）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖13（甲）所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖（乙）是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

（1）如果沒有操作失誤，圖（乙）中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

（2） 本實驗采用的科學方法是______

　　　 A．理想實驗法 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．等效替代法　 　　　

　　　 C．控制變量法 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．建立物理模型法

（2013·北京東城區(qū)高三聯(lián)考）如圖12所示，（甲）圖是某學生測量“勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置，由于實驗中連接重物和木塊的細線過長，所以當重物著地后，木塊還會在木板上繼續(xù)滑行，圖（乙）所示紙帶是重物著地后的一段打點紙帶（注意圖中任兩個計數(shù)點間都有四個點沒有標出）。若打點計時器所用的交流電頻率為50Hz，則木塊的加速度為a=_____m/s²，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_____。（g=10 m/s²忽略空氣阻力以及紙帶與打點計時器間的摩擦，所有結果保留兩位有效數(shù)字）

（2013·北京西城一模）某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系。用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系。根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點跡，結果跟教材中的結論不完全一致。該同學列舉產(chǎn)生這種結果的可能原因如下：

（1）在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；

（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；

（3）測量小車的質量或者加速度時的偶然誤差過大；

（4）砂桶和砂的質量過大，不滿足砂桶和砂的質量遠小于小車質量的實驗條件。

通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是

A．（1）和（4）　　　　 B．（2）和（3）

C．（1）和（3）　　　　 D．（2）和（4）

多用電表調到歐姆檔時，其內部等效電路是下列圖中的     （選填圖下所對應的字母）

（3）實驗室有一塊量程為500μA，內阻R_g約為200Ω的電流表（也稱微安表），需要準確

測量它的電阻，一同學根據(jù)實驗室現(xiàn)有的器材設計了如圖（甲）和圖（乙）兩種實驗電路。

已知實驗室中的部分實驗器材的規(guī)格如下：

電流表（也稱毫安表）：mA（量程1mA，內電阻約100Ω）

滑動變阻器A：R₁（20Ω，1A）

滑動變阻器B：R₁（500Ω，0.5A）

電阻箱：R₂（999.9Ω）

直流電源：（電動勢為3V，內阻很�。�

可供選擇的不同阻值的定值電阻器R₃

①將圖（丙）所示的實物圖按圖（甲）所示的電路連接成實驗電路。

②在圖（乙）所示的電路中，為了便于實驗的調節(jié)，滑動變阻器R₁應選                

（選填：“滑動變阻器A”或“滑動變阻器B”）。為了保證實驗操作過程的安全（即使滑動變阻器R₁的阻值調為0，也不會燒壞電流表），并便于實驗調節(jié)，定值電阻器R₃的阻值應選  （填選項前的字母）。

A．100Ω   　　　　B．1kΩ   　　　　C.�。秌Ω   　　　　D.　10kΩ

③利用圖（甲）所示的電路，閉合S₁之后進行測量時，需要記錄的實驗數(shù)據(jù)有（同時用設定的字母表示）                                     ；用你記錄的實驗數(shù)據(jù)的字母表示出測量的結果是                 　　　　　　　　 。

如圖甲所示是用主尺最小分度為1mm，游標上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量一工件的內徑的實物圖，圖乙是游標部分放大后的示意圖。則該工件的內徑為 　　　　cm。用螺旋測微器測一金屬桿的直徑，結果如圖丙所示，則桿的直徑是 　　　　　 mm。

某實驗小組利用圖甲裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，圖乙是她們選擇的一條較理想的紙帶，O點是打點計時器打出的第一個點，計數(shù)點A、B、C、D、E、F是紙帶上相鄰的點。她們測出了各點與O點的距離后做出了必要的計算，測量和計算的記錄見下表（計數(shù)點的速度用表示）

①測量某點與O點距離的記錄中不合理的一組是         （填寫計數(shù)點名稱）

②計數(shù)點D、E、F與O點之間的距離分別用、、表示，打點計時器的打點周期用T表示，則打下計數(shù)點E時紙帶的速度           （用符號表示），重物運動的加速度             （用符號表示）

③該小組的同學在坐標紙上建立圖丙所示坐標系，標出了各組測量數(shù)據(jù)的坐標點，并在坐標系中畫出圖線。由圖線可以判斷計數(shù)點       的測量誤差較大（填寫計數(shù)點名稱），據(jù)圖線得到重力加速度       （保留三位有效數(shù)字）

④下判斷中正確的是

A.在誤差允許的范圍內，該實驗小組達到了實驗目的

B.該地的重力加速度比偏大

C.她們實驗操作過程中是先釋放紙帶然后再閉合打點計時器開關

D.實驗過程中阻力引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差

（2013·北京門頭溝二模（1）圖1所示的游標卡尺主尺的最小分度是，副尺上有20分度（精度為0.05）。b₁b₂是它的外測腳,可以它用來測量圓管的　　　 （填“外徑”或“內徑”）。用窄片測量一個工件槽深時，游標附近放大圖如圖2，則此工件的槽深為　 　

某學習小組探究電學元件的伏安特性曲線。

①甲同學要描繪一個標有“3.6V，1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線，除了導線和開關外，還有下列器材可供選擇：

電壓表V（量程5V，內阻約為5kΩ）

直流電源E（電動勢4.5V，內阻不計）

電流表A₁（量程350mA，內阻約為1Ω）

電流表A₂（量程150mA，內阻約為2Ω）

滑動變阻器R₁（阻值0 ~ 200Ω）

滑動變阻器R₂（阻值0 ~ 10Ω）

實驗中電流表應選______，滑動變阻器應選______；（填寫器材代號）

以下的四個電路中應選用_________進行實驗。

圖3

②乙同學利用甲同學的電路分別描繪了三個電學元件的伏安特性曲線，如圖3所示。然后他用圖4所示的電路給三個元件分別供電，并測出給元件1和元件2供電時的電流和電壓值，分別標在圖3上，它們是A點和B點。已知R₀=9.0Ω，則該電源的電動勢_______V，內電阻_______Ω。這個電源給元件3供電時，元件3的電功率P=_______W。