學(xué)校對升旗手的要求是：國歌響起時開始升旗,當國歌結(jié)束時國旗恰好升到旗桿頂端。已知國歌從響起到結(jié)束的時間是48 s，紅旗上升的高度是17.6 m。若國旗先向上做勻加速運動，時間持續(xù)4 s，然后做勻速運動，最后做勻減速運動，減速時間也為4 s，紅旗到達旗桿頂端時的速度恰好為零。求：
（1）國旗勻加速運動時加速度的大��；
（2）國旗勻速運動時的速度大小。

在學(xué)習(xí)胡克定律的過程中，某小組同學(xué)決定測量彈簧測力計上彈簧的勁度系數(shù)，為此設(shè)計了如圖所示的裝置。其中P、Q為兩個相互連接的彈簧測力計，P的勁度系數(shù)為k1，Q的勁度系數(shù)為k2。實驗過程中在Q的下方掛上重物（彈簧形變不超出限度），讀出其拉力為F，再從左側(cè)的刻度尺中讀出Q下降的高度為h（不包含指針和下方的掛鉤）。忽略兩彈簧測力計自身的重力，則根據(jù)以上方法及數(shù)據(jù)

A. 可測定P的勁度系數(shù)k1

B. 可測定Q的勁度系數(shù)k2

C. 彈簧測力計Q的讀數(shù)F = k2 h

D. 即使沒有Q，只用一個彈簧測力計P也可以測量k1

右圖為研究平拋運動時使用的裝置，初始時電路閉合，小球B被電磁鐵吸引處于靜止狀態(tài)。將小球A從軌道頂端釋放，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，軌道末端出口與小球B處于同一高度。可看到A、B兩球同時落地。

A. 該實驗可證明平拋運動的豎直分運動為自由落體運動

B. 該實驗可證明平拋運動的水平分運動為勻速直線運動

C. 將小球A在軌道上更低的位置釋放，可使兩球在空中相撞

D. 增加裝置距離地面的高度H，可使兩球在空中相撞

右圖是某小組同學(xué)為研究滑動摩擦因數(shù)所設(shè)計的實驗裝置。其中A為一質(zhì)量為M的長直木板，B為木板上放置的質(zhì)量為m的木塊，Q為木塊右端連接的一彈簧測力計。實驗時用力將A從B的下方抽出，通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù)。若實驗條件較為理想，則

A. 只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

B. 將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)

C. 通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)

D. 通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

半徑為R的圓桶固定在小車上，有一光滑小球靜止在圓桶的最低點。如圖所示，小車以速度v向右勻速運動，當小車遇到障礙物突然停止時，小球在桶內(nèi)做圓周運動恰能通過最高點，則圓桶的半徑與小車速度之間的關(guān)系是

A.      B.      C.      D.

質(zhì)量是1 kg的鋼球,以5 m/s的速度水平向右運動，碰到墻壁后以3 m/s的速度被反向彈回。假設(shè)球與墻面接觸的時間是0.1秒，設(shè)水平向右為正方向，則

A. 鋼球的動量變化量為2kg•m/s

B. 鋼球的動量變化量為－2kg•m/s

C. 墻面對鋼球的沖量為8 kg•m/s

D. 墻面對鋼球的沖量為－8 kg•m/s

從距地面相同高度處，水平拋出兩個質(zhì)量相同的小球A和B，拋出A球的初速度為v0，拋出B球的初速度為2v0，若兩球運動到落地的過程中重力的平均功率分別為和，落地時重力的瞬時功率分別為PA和PB，則

A. ＜；PA＜PB         B. ＝；PA＜PB

C. ＜；PA＝PB         D. ＝；PA＝PB

質(zhì)量為1kg的物體被豎直向上拋出，在空中的加速度的大小為16m/s2,最大上升高度為5m，若g取10m/s2，則在這個過程中

A. 重力勢能增加了80J         B. 動能減小了50J

C. 機械能減小了30J           D. 機械能守恒

通常我們把太陽系中行星自轉(zhuǎn)一周的時間稱為“1天”，繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間稱為“1年”，已知金星的“1天”比它的“1年”還長。與地球相比較，金星的“1天”的時間約是地球“1天”的時間的243倍。由此可知

A. 地球自轉(zhuǎn)角速度約是金星自轉(zhuǎn)角速度的243倍

B. 金星的質(zhì)量約是地球質(zhì)量的243倍

C. 金星的半徑約是地球半徑的243倍

D. 地球表面重力加速度約是金星表面的重力加速度的243倍

若某衛(wèi)星在行星的萬有引力作用下繞行星做勻速圓周運動，那么該衛(wèi)星

A. 半徑越大，加速度越大           B. 半徑越小，周期越大

C. 半徑越大，角速度越小           D. 半徑越小，線速度越小