打點計時器使用交流電源的頻率為50 Hz，在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，若交流電的頻率變小了而未被發(fā)現(xiàn)，則測得小車的速度值與真實值比較將

關于“研究勻變速直線運動”的實驗中，下列操作不正確或不必要的是

在做研究勻變速直線運動的實驗中，給你以下器材：電磁打點 計時器、電池組、紙帶、復寫紙、小車、鉤碼、細繩、一端附有定滑輪的長木板．其中不需要的器材__________，還需要增添的器材有___________、___________和___________．

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇標出0~5六個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出，紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟計數(shù)點O對齊．由圖可以讀出1、3、5三個計數(shù)點跟O點的距離x₁、x₃、x₅，請將測量值填入下表中． 則小車通過計數(shù)點2的瞬時速度為____m/s；通過計數(shù)點4的瞬時速度為____m/s；小車的加速度是___m/s²．

關于紙帶上打點間隔的分析，下列說法正確的是

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中， 某同學改變鉤碼個數(shù)，得到兩條點跡清晰的紙帶，描點畫出韻v-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象描述小車運動情況正確的是  

打點計時器原來使用的交流電的頻率為50 Hz，在測定勻變速直線運動的加速度時，交流電的頻率為60 Hz而未被發(fā)現(xiàn)，這樣計算出的加速度值與真實值相比___________（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

某同學做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗得到如圖甲所示的紙帶，該同學按相等的時間間隔取連續(xù)的幾段位移，從它們的分界點將紙帶剪斷，將剪得的幾段紙帶按圖乙所示的那樣順序貼在坐標系中，各段緊靠但不重疊，然后可得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度，試探究分析以下問題：
(1)該同學是怎樣從圖乙上得到v-t關系圖線的？
(2)該同學是怎樣根據(jù)圖示求出加速度的？

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、 F、G共七個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖1所示， 每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10 s．
(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算出打下B、C、 D、E、F五個點時小車的瞬時速度．（要求保留三位有效數(shù)字）
(2)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在圖2所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．
(3)根據(jù)第(2)問中畫出的v-t圖線，求出小車運動的加速度．（保留兩位有效數(shù)字）

在探究勻變速直線運動的加速度的實驗中，使用打點計時器（頻率為50 Hz）測量小車做勻變速直線運動的加速度，實驗得到的一條紙帶如圖所示，0、1、2、 3--是選用的計數(shù)點，每相鄰的計數(shù)點間還有4個打出的點沒有在圖上標出．圖中還畫出了將刻度尺靠在紙帶上進行測量的情況，則物體在打圖中第2個點時的瞬時速度為__________m/s，物體的加速度的大小是_________m/s²（保留兩位有效數(shù)字）．