科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,從而創(chuàng)造了一種科學(xué)研究的新方法.利用“斜面實(shí)驗(yàn)”主要是考慮到
實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度和路程
實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的路程
斜面實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)觀察與計(jì)算直接得到落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
如圖所示,Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩球從同一地點(diǎn),沿同一直線運(yùn)動(dòng)的
v-t圖象,根據(jù)圖線可以判斷兩球始終在做速度方向相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng)
在
2~8 s內(nèi),兩球加速度的大小相同,方向相反兩球在
t=2 s時(shí)速度相等兩球在
t=8 s時(shí)都回到出發(fā)地查看答案和解析>>
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如圖所示,以
8 m/s勻速行駛的汽車(chē)即將通過(guò)路口,綠燈還有2 s將熄滅,此時(shí)汽車(chē)距離停車(chē)線18 m.該車(chē)加速時(shí)最大加速度大小為2 m/s2,減速時(shí)加速度大小為5 m/s2.此路段允許行駛的速度為12.5 m/s,下列說(shuō)法中正確的有如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)可能通過(guò)停車(chē)線
如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前通過(guò)停車(chē)線汽車(chē)一定超速
如果立即做勻減速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)一定不能通過(guò)停車(chē)線
以上說(shuō)法均不正確
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如圖所示,完全相同的兩光滑圓柱體放在斜面上,用一塊與斜面垂直的擋板擋住,接觸處均光滑,圓柱體的質(zhì)量均為
m,下列說(shuō)法中正確的是A、B對(duì)斜面的壓力大小均為mgcos
斜面對(duì)
B的彈力大小一定大于mgcos擋板對(duì)
B的彈力大小等于mgtanB對(duì)A的彈力大小等于mgsin
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021
放在水平面上的同一物塊,受水平推力
F的作用,力F的大小與時(shí)間的關(guān)系如圖甲所示,物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,6 s前后的路面不同,重力加速度g=10 m/s2,則關(guān)于物塊的質(zhì)量m及物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的判斷正確的是物體質(zhì)量為
2 kg,動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2物體質(zhì)量為
1 kg,動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4物體質(zhì)量為
1 kg,動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5物體質(zhì)量為
1 kg,動(dòng)摩擦因數(shù)前后不一樣,6 s前為0.4,6 s后為0.5查看答案和解析>>
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在
5.12汶川大地震的救援行動(dòng)中,千斤頂發(fā)揮了很大作用,如圖所示是剪式千斤頂,當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí),螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車(chē)頂起.當(dāng)車(chē)輪剛被頂起時(shí)汽車(chē)對(duì)千斤頂?shù)膲毫?/FONT>1.0×105 N,此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°,則下列判斷正確的是此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為
1.0×105 N此時(shí)千斤頂對(duì)汽車(chē)的支持力為
2.0×105 N若繼續(xù)搖動(dòng)手把,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將增大
若繼續(xù)搖動(dòng)手把,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將減小
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在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中,需要精確重力加速度
g值,g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定.近年來(lái)測(cè)g值的一種方法叫“對(duì)稱自由下落法”,它是將測(cè)g值歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間,具體做法是:將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置,自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T2,在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)比O點(diǎn)高H的P點(diǎn),小球離開(kāi)P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T1,測(cè)得T1、T2和H,可求得g等于查看答案和解析>>
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如圖所示,兩個(gè)光滑小球
P、Q先后卡在寬度不同、內(nèi)壁光滑的兩個(gè)槽中.甲、乙兩圖中球P對(duì)槽底的壓力分別為FA、,對(duì)左側(cè)壁B處和處的壓力分別為FB、,球Q對(duì)右側(cè)壁C處和處的壓力分別為FC、,則FA=,FB=,FC=
FA=,FB=-FC,=-
FA≠,FB=-FC,=-
FA≠,FB≠,FC≠
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伽利略提出的“理想實(shí)驗(yàn)”如圖所示
(α>β),小球自A點(diǎn)從靜止開(kāi)始釋放,經(jīng)B沖上另一斜面上與A等高的C點(diǎn).有關(guān)小球從A運(yùn)動(dòng)到C的v-t圖象如圖ABCD所示,能正確表達(dá)的是圖中的
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某幼兒園的滑梯可以等效為如圖所示的物理模型.已知
AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,一小孩從A點(diǎn)開(kāi)始下滑,滑到C點(diǎn)恰好靜止,整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài),已知AB=3BC,則下列說(shuō)法不正確的是小孩在
AB所受的摩擦力沿斜面向下,在BC所受摩擦力沿斜面向上小孩在
BC所受的摩擦力大小是在AB所受摩擦力的3倍AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1小于BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1大于BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
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