科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
如圖所示,長(zhǎng)度為5m的鐵鏈,上端懸掛在O點(diǎn).若從O點(diǎn)放開(kāi)鐵鏈,讓其自由落下,求全鏈通過(guò)O點(diǎn)下方25m處的A點(diǎn)所用的時(shí)間.(g取)
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
一小物體以加速度a從靜止出發(fā)作勻加速直線運(yùn)動(dòng),在時(shí)刻t,加速度變?yōu)?a;在時(shí)刻2t,加速度變?yōu)?a……在時(shí)刻nt,加速度變?yōu)?n+1)a,求在nt時(shí)刻該物體的速度.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
在距離斜坡底端10m的山坡上,一輛小車(chē)以4m/s的速度勻速向上行駛5s后,小車(chē)又以2m/s的速度勻速向下行駛,設(shè)位移和運(yùn)動(dòng)方向都以沿斜坡向下為正方向,試作出小車(chē)20s內(nèi)的位移圖象和速度圖象,由圖象再確定小車(chē)在20s末的位置.
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一支長(zhǎng)150m的隊(duì)伍勻速前進(jìn),通訊兵從隊(duì)尾前進(jìn)300m后趕到隊(duì)首,傳達(dá)命令兵立即返回,當(dāng)通訊兵回到隊(duì)尾時(shí),隊(duì)伍已前進(jìn)了200m,則在此全過(guò)程中,通訊兵的位移和路程分別是多少?
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如圖所示,某同學(xué)沿平直路面由A點(diǎn)出發(fā)前進(jìn)了100m到達(dá)斜坡底端的B點(diǎn),又沿傾角為60°的斜坡上行100m到達(dá)C點(diǎn),求此同學(xué)的位移和路程.
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一實(shí)心長(zhǎng)方體木塊,體積是a×b×c,如圖1所示,有一質(zhì)點(diǎn)從豎直面經(jīng)過(guò)上表面從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),求:(1)最短路程;(2)質(zhì)點(diǎn)位移的大。
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如圖所示,一根長(zhǎng)0.8m的桿,豎直放置,今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán),從桿的頂點(diǎn)A向下滑動(dòng),取桿的下端O為坐標(biāo)原點(diǎn),向下為正方向,圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)各是多少?環(huán)從A到B的過(guò)程中,位置變化了多少?(OB間距離為0.2m)
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2003年10月25日,我國(guó)成功發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船“神舟五號(hào)”.火箭全長(zhǎng)58.3m,起飛質(zhì)量為479.8t,火箭點(diǎn)火升空,飛船進(jìn)入預(yù)定軌道.“神舟五號(hào)”環(huán)繞地球飛行14圈約用時(shí)間21h.飛船點(diǎn)火豎直升空時(shí),航天員楊利偉感覺(jué)“超重感比較強(qiáng)”,儀器顯示他對(duì)座艙的最大壓力等于他體重的5倍.飛船進(jìn)入軌道后,楊利偉還多次在艙內(nèi)飄浮起來(lái).假設(shè)飛船運(yùn)行的軌道是圓形軌道.(地球半徑R取,地面重力加速度g取,計(jì)算結(jié)果取兩位有效數(shù)字)
(1)試分析航天員在艙內(nèi)“飄浮起來(lái)”的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;
(2)求火箭點(diǎn)火發(fā)射時(shí),火箭的最大推力;
(3)估算飛船運(yùn)行軌道距離地面的高度.
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如圖所示,飛船沿半徑為r的圓周繞地球運(yùn)動(dòng),其周期為T(mén),如果飛船要返回地面,可在軌道某一點(diǎn)A將速率降低適當(dāng)數(shù)值,從而使飛船沿經(jīng)地心焦點(diǎn)的橢圓軌道運(yùn)行,橢圓與地球表面在B點(diǎn)相切,已知地球半徑為R.試求飛船由A點(diǎn)到B點(diǎn)所需的時(shí)間.
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在天體運(yùn)動(dòng)中,把兩顆相距較近的恒星稱(chēng)為雙星,已知A、B兩恒星質(zhì)量分別為和,兩恒星相距為L(zhǎng),兩恒星分別繞共同的圓心做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,求兩恒星的軌道半徑和角速度大小.
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