科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
一個(gè)氣球中充滿了2mol的,氣球體積為,氣球內(nèi)放了一個(gè)內(nèi)裝的小容器,小容器與氣球本身重力忽略不計(jì),在t=0時(shí)刻放手,氣球向上飄起,假設(shè)上升10s后,小容器自動(dòng)彈開(kāi)放出,又過(guò)了10s反應(yīng)完全,此時(shí)氣球速率為40m/s,方向向上,且在此10s內(nèi),氣球上升高度為100m,問(wèn)過(guò)多久氣球重新回到地面?氣球內(nèi)的平均反應(yīng)速率為多少?(空氣阻力不計(jì),空氣密度為,)
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
有一種汽車安全氣袋,內(nèi)部貯有化學(xué)物質(zhì),當(dāng)汽車高速前進(jìn)受到撞擊時(shí),化學(xué)物質(zhì)會(huì)在瞬間爆發(fā)產(chǎn)生大量氣體充滿氣袋,填補(bǔ)在司機(jī)和車前擋風(fēng)玻璃、方向盤之間,防止司機(jī)受傷,則:(1)若氣袋中貯有硝酸銨(),它受猛烈沖擊后能迅速分解,產(chǎn)生大量的,試寫出其化學(xué)方程式;(2)若要產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的,需要貯備多少mol的硝酸銨?(3)若某次事故中,汽車速度是35m/s,司機(jī)沖向氣袋后0.2s停止運(yùn)動(dòng),司機(jī)沖向氣袋的質(zhì)量為40kg,人作用在氣袋上的面積是,這時(shí)人受到氣袋的壓強(qiáng)有多大?
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如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的兩物體A、B疊放在一起,放在光滑的水平地面上,已知A、B間的最大摩擦力為A物體重力的μ倍,當(dāng)用水平力分別作用在A或B上,使A、B保持相對(duì)靜止做加速運(yùn)動(dòng),則作用于A、B上的最大拉力與之比為多少?
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如圖所示,傾角為α的斜面上放兩個(gè)物體質(zhì)量分別是和,用斜平行的力F推物體,使兩物體加速上滑,兩物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,求兩物之間的作用力.
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:038
如圖所示,質(zhì)量為M的木板可沿傾角為θ的光滑斜面下滑,木板上站著一個(gè)質(zhì)量為m的人,問(wèn):(1)為了保持木板與斜面相對(duì)靜止,計(jì)算人運(yùn)動(dòng)的加速度;(2)為了保持人與斜面相對(duì)靜止,木板運(yùn)動(dòng)的加速度是多少?
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如圖所示,質(zhì)量為m的物塊放在傾角為θ的斜面上,斜面體的質(zhì)量為M,斜面與物塊間無(wú)摩擦,地面光滑,現(xiàn)對(duì)斜面施一個(gè)水平推力F,要使物體相對(duì)斜面靜止,力F應(yīng)多大?
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質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上,如圖1所示,當(dāng)升降機(jī)做下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí),體重計(jì)的讀數(shù)是多少?(1)升降機(jī)勻速上升;(2)升降機(jī)以的加速度加速上升;(3)升降機(jī)以的加速度加速下降;(4)升降機(jī)以重力加速度g加速下降.
圖
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風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力.現(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,小球孔徑略大于細(xì)桿直徑,如圖所示.
(1)當(dāng)桿在水平方向上固定時(shí),調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小,使小球在桿上做勻速運(yùn)動(dòng),這時(shí)小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)保持小球所受風(fēng)力不變,使桿與水平方向間夾角為37°并固定,則小球從靜止出發(fā)在細(xì)桿上滑下距離s所需時(shí)間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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一機(jī)車?yán)还?jié)車廂,由靜止開(kāi)始在水平直鐵軌上做勻加速運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了40m,此時(shí)車廂脫離,設(shè)機(jī)車的牽引力不變,再過(guò)10s機(jī)車與車廂相距60m,機(jī)車與車廂質(zhì)量比是多少?(不計(jì)阻力)
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用一個(gè)與豎直方向成θ角的推力F,使物塊A以加速度a沿豎直的墻面上滑,如圖所示.設(shè)物體與墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物塊A的質(zhì)量為多少?
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