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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如圖所示是某同學(xué)測量勻變速直線運動的加速度時,從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他每5個點取一個計數(shù)點,圖上注明了他對各

個計數(shù)點間距離的測量結(jié)果.(單位:cm)

(1)為了驗證小車的運動是勻變速運動,請進(jìn)行下列計算,填入表內(nèi).(單位:cm)

各位移差與平均值最多相差________cm,即各位移差與平均值最多相差

________%.由此可得出結(jié)論:小車在任意兩個________的時間內(nèi)的位移之差,在________范圍內(nèi)相等,所以小車的運動是________.

(2)根據(jù),可以求出:=________,=________,=________,所以=________

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

用斜面、小車、砝碼等器材探究a、m、F三者關(guān)系的實驗中,得到圖所示的一條打點的紙帶,相鄰記數(shù)點的時間間隔為T,且間距已量出.

(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達(dá)式.

(2)如圖所示,是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖線,表明實驗的問題是________.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某人在室內(nèi)以窗戶為背景攝影時,恰好把窗外從高處落下的一個小石子攝入照片中,已知本次攝影的曝光時間是0.02s,量得照片中石子運動的軌跡的長度為1.6cm,實際長度為100cm的窗框在照片中的長度為4.0cm.根據(jù)以上的數(shù)據(jù),你能算出石子是從多高的地方落下嗎?(提示:可以把這段很短時間內(nèi)石子的運動當(dāng)成勻速直線運動來處理)(g取)

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

設(shè)計一個實驗驗證自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動.

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如圖,某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,從若干紙帶中選出的一條紙帶的一部分,他每隔4個點取一個計數(shù)點,圖上注明.了他對各計數(shù)點間距離的測量結(jié)果(單位:cm),那么:

(1)在計時器打出點1、2、3、4、5時小車的速度分別為:

=_________cm/s,=_________cm/s,=_________cm/s,

=_________cm/s,=_________cm/s;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中做出速度一時間圖象;

(3)分析小車運動速度隨時間變化的規(guī)律.

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利用打點計時器測定做勻加速直線運動的小車的加速度,如圖中給出了該次實驗得到的紙帶,從0點開始每5個點取一個計數(shù)點,其中的0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點.測得,,,,,求:(1)小車在0~1s內(nèi)的平均速度,1~2s內(nèi)的平均速度,0~2s內(nèi)的平均速度,2~3s內(nèi)的平均速度,1~3s內(nèi)的平均速度.(2)在計時器打出點1、2、3、4、5時,小車的速度分別是多少?

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上,組成如圖(1)所示裝置(示意圖),測量木塊沿斜面下滑的加速度.所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器(含紙帶)、學(xué)生電源,米尺、鐵架臺及導(dǎo)線、開關(guān)等.圖(2)是打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了O點和幾個計數(shù)點A、B、C、D等,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標(biāo)出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,刻度尺的零點與O點對齊.已知打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz.

(1)

(1)計數(shù)點C到O點的距離是______m.

(2)由紙帶可以計算出木塊滑動的加速度a的大小是______(保留三

位有效數(shù)字).

(3)為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),利用上述器材還需要測量的

物理量有(指出物理量的名稱并用符號表示出來)______________.

(4)用(3)中測量出的物理量及加速度a、重力加速度g,計算動摩擦因數(shù)的計算式是____________________________________________________.

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為測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動.如圖所示,他使用的實驗器材僅限于:(1)傾角固定的斜面(傾角未知);(2)木塊;(3)秒表;(4)米尺實驗中應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是________.

計算動摩擦因數(shù)的公式是μ=________.

為了減小測量的誤差,可采用的辦法是_______.

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某同學(xué)為估測摩托車在水泥路上行駛時所受的牽引力,設(shè)計了下述實驗:將輸液用的500mL的玻璃瓶裝適量水后,連同輸液管一起綁在摩托車上,調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度,剛好每隔1.00s滴一滴.該同學(xué)騎摩托車,先使之加速至某一速度,然后熄火,讓摩托車沿直線滑行.如圖所示為某次實驗中水泥路面上的部分水滴(左側(cè)為起點)

設(shè)該同學(xué)質(zhì)量為50kg,摩托車質(zhì)是為75kg,,根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果可估算:

(1)騎摩托車加速時的加速度大小為______

(2)騎摩托車滑行時的加速度大小為______

(3)騎摩托車加速時的牽引力大小為______N

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

用斜面、小車、砂桶,砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗,如圖是實驗中一條打點的紙帶,相鄰記數(shù)點的時間間隔為T,且間距,,已量出.

(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達(dá)式.

(2)如圖,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實驗的問題是______.

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖所示,說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?并比較其大。

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