用斜面、小車、砝碼等器材探究a、m、F三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到圖所示的一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且間距已量出.

(1)請寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.

(2)如圖所示,是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是________.

答案:略
解析:

(1),

(2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力的力太小

逐差法求加速度是重點(diǎn),也是考點(diǎn).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做《驗(yàn)證牛頓第二定律》的實(shí)驗(yàn).甲、乙兩同學(xué)用同一套裝置完成了實(shí)驗(yàn)操作,利用測量得到的數(shù)據(jù)他們在同一坐標(biāo)系中畫了各自的a-F圖線.由圖線可以判斷甲、乙兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量的取值不同?并比較其大。

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科目:高中物理 來源:教材全解 高中物理 必修1 人教版 題型:043

用斜面、小車、砝碼等器材按下圖探究a、m、F三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖所示的一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且間距x1,x2,x3…x6已量出.

(1)請寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.

(2)如圖甲所示,是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是________.

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖乙所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大小.

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科目:高中物理 來源:2012年人教版高中物理必修一4.2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用斜面、小車、沙桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),圖6是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且間距x1x2,x3,…,x6已量出.

(1)請寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.

(2)圖甲是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的aF圖象,該圖象表明實(shí)驗(yàn)操作中存在的問題是________________________________________________________________________    

 (3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的aF圖線如圖乙所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同.并比較其大。

 

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用斜面、小車、砝碼等器材按圖1連接,在探究a、m、F三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,得到圖2所示的一條紙帶,相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、…、x6可用刻度尺量出.
(1)請寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.
(2)如圖3所示,是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F 圖象,此圖象表明實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題是_________
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象,如圖4所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大。

                               圖1                                                                       圖2

                                                     圖3                                      圖4

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