以下是一些有關(guān)高中物理實驗的描述，其中正確的是（　�。�

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長一些，并且實驗過程中要使彈簧秤與木板平面平行

B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用天平測物體（重錘）的質(zhì)量

C．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，滑動變阻器應采用的限流接法

D．在用多用電表測電阻的過程中，換擋時需重新進行歐姆表調(diào)零

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，先用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的結(jié)點伸長到某一位置O，并用鉛筆描下_________位置、_________的方向，并記錄下_________。

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的

小明同學在學完力的合成與分解后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則。他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計，按如下步驟進行實驗。
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向；
B．在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F；
C．將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上，在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線，使兩只彈簧測力計的讀數(shù)F₁、F₂相等，在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數(shù)，如圖甲所示；
D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F'。  

“在探究求合力方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______；本實驗采用的科學方法是______（填“理想實驗法”、“等效替代法”或“控制變量法”）．

在同學利用鉤碼來探究共點力合成的規(guī)律，圖中 OE 是橡皮條，甲圖按兩個互成角度的方向牽拉，乙圖是一個拉力作用于橡皮條上，下列說法正確的是（　�。�

A．甲步驟種兩個拉力的方向必須是相互垂直

B．甲乙步驟中，橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

C．甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點

D．甲步驟完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙步驟實驗

如圖，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．以下說法正確是（　　）

A．本實驗采用的物理思想方法是控制變量法

B．本實驗采用的物理思想方法是等效替代法

C．實驗中必須記錄兩分力的夾角

D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

在驗證“力的平行四邊形定則”實驗中，所用實驗裝置如圖所示，彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
（1）下列不必要的實驗要求是______．
（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
A．應測量重物M所受的重力
B．彈簧測力計應在使用前校零
C．拉線方向應與木板平面平行
D．改變拉力，重復多次實驗時，每次都要使O點靜止在同一位置
（2）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法：______．

如圖所示，在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用M、N兩個測力計（圖中未畫出）通過細線拉橡皮條的端點，使其到達O點，此時α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持端點位置不變，可采用的辦法是（　�。�

A．減小N的示數(shù)同時減小β角

B．減小N的示數(shù)同時增大β角

C．增大N的示數(shù)同時增大β角

D．增大N的示數(shù)同時減小β角

將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧秤，沿著兩個不同的方向拉彈簧秤，當橡皮筋的活動端拉到0點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示，這時彈簧秤的讀數(shù)可從圖中讀出



（1）由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小F₁、F₂分別為______ N和______ N；（只需讀到0.1N）
（2）在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求，畫出這兩個力及它們的合力．