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科目: 來源:內蒙古元寶山區(qū)一中2011屆高三第一次摸底考試物理試題 題型:013

鐵路提速要解決許多技術問題,其中提高機車牽引力功率是一個重要問題.已知列勻速運動時,列車所受附圖與速度的平方成正比,即f=kv2.設提速前速度為80 km/h,速后速度為120 km/h,則提速前與提速后,機車牽引力的功率之比為

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:內蒙古元寶山區(qū)一中2011屆高三第一次摸底考試物理試題 題型:013

分子動理論較好地解釋了物質的宏觀熱力學性質,據(jù)此可判斷下列說法中正確的是

[  ]
A.

顯微鏡下觀察到墨水中的微小炭粒在不停的做無規(guī)則運動,這反映了液體分子運動的無規(guī)則性

B.

分子間距增大時,分子間的引力增大而斥力減小

C.

分子間距增大時,分子勢能一定先減小后增大

D.

磁鐵可以吸引鐵屑,這一事實說明分子間存在引力

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科目: 來源:內蒙古元寶山區(qū)一中2011屆高三第一次摸底考試物理試題 題型:013

關于電磁場和電磁波,下列說法正確的是

[  ]
A.

在真空中,頻率越高的電磁波速度越大

B.

磁場周圍一定存在著電場

C.

變化的電場一定在其周圍產(chǎn)生變化的磁場

D.

麥克斯韋在理論上預言了電磁波,赫茲通過實驗證實了電磁波的存在

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科目: 來源:遼寧省寬甸第二中學2011屆高三第一次月考試物理試題 題型:013

我國將在2011年發(fā)射“天宮一號”飛行器,“天宮一號”可以被改造為一個短期有人照料的空間實驗室.有同學設想在“天宮一號”飛行器中進行高中物理的部分實驗,你認為可行的

[  ]
A.

用彈簧秤驗證力的平行四邊形定則

B.

用自由落體運動驗證機械能守恒定律

C.

用砂桶拉動小車驗證牛頓第二定律

D.

用彈簧懸掛鉤碼探究彈力和彈簧伸長的關系

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科目: 來源:江西省會昌中學2011屆高三第一次月考物理試題 題型:013

“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交流電的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是

[  ]
A.

實驗時應先放開紙帶再接通電源

B.

(S6-S1)等于(S2-S1)的6倍

C.

從紙帶可求出計數(shù)點B對應的速率

D.

相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學2011屆高三第一次檢測物理試題 題型:013

一物體以一定的初速度在水平地面上勻減速滑動,若已知物體在第1秒內位移為8.0 m,在第3秒內位移為0.5 m.則下列說法正確的是

[  ]
A.

物體的加速度一定為3.75 m/s2

B.

物體的加速度可能為3.75 m/s2

C.

物體在第0.5秒末速度一定為4.0 m/s

D.

物體在第2.5秒末速度一定為0.5 m/s

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學2011屆高三第一次檢測物理試題 題型:013

下列說法中不正確的是

[  ]
A.

根據(jù)速度定義式v=,當Δt當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度.該定義應用了極限思想方法.

B.

在探究加速度、力和質量三者之間關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關

系,再保持力不變研究加速度與質量的關系.該實驗應用了控制變量法.

C.

在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似

看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加.這里采用了微元法.

D.

在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫做假設法

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科目: 來源:江蘇泰興重點中學2011屆高三第一次檢測物理試題 題型:013

一物體做初速度為零的勻加速直線運動,將其運動時間順次分成1∶2∶3的三段,則每段時間內的位移之比為

[  ]
A.

1∶3∶5

B.

1∶4∶9

C.

1∶8∶27

D.

1∶16∶81

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科目: 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三第一次調研考試物理試題 題型:013

當具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能是1.5 eV.為了使該金屬產(chǎn)生光電效應,入射光子的最低能量為

[  ]
A.

1.5 eV

B.

3.5 eV

C.

5.0 eV

D.

6.5 eV

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科目: 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三第一次調研考試物理試題 題型:013

下列說法中正確的是

[  ]
A.

當分子間的距離增大時,分子間的引力變大而斥力變小

B.

布朗運動反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運動

C.

氣體對器壁的壓強是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的

D.

隨著低溫技術的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達到絕對零度

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