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科目: 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:043

下圖為一電學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖.該實(shí)驗(yàn)可用來測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值(500 Ω).圖中兩具電壓表量程相同,內(nèi)阻都很大.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①調(diào)節(jié)電阻箱,使它的阻值R0與待測(cè)電阻的阻值接近;將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭調(diào)到最右端.

②合上開關(guān)S

③將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭向左端滑動(dòng),使兩個(gè)電壓表指針都有明顯偏轉(zhuǎn).

④記下兩個(gè)電壓表的讀數(shù)U1U2

⑤多次改變滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭的位置,記下的多組讀數(shù)U1U2

⑥求Rx的平均值.

回答下面問題:

()根據(jù)實(shí)物連線圖在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖,其中電阻箱的符號(hào)為,滑動(dòng)變阻器的符號(hào)為,其余器材用通用的符號(hào)表示.

()不計(jì)電壓表內(nèi)阻的影響,用U1、U2R0表示Rx的公式為Rx________

()考慮電壓表內(nèi)阻的影響,用U1、U2、R0、的內(nèi)阻r1的內(nèi)阻r2表示Rx的公式為Rx________

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科目: 來源:廣東省江門市2009屆高三第一次模擬考試(物理) 題型:043

某物理課外小組想探究“玩具小車所受的阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:

(1)猜想:①fm固定不變、趂m∝V、踗m∝V2

(2)探究步驟

①將玩具小車、己連接好電源的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶按如圖甲所示安裝在傾斜的長(zhǎng)木板上;

②接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源(電源頻率f=50 Hz),使玩具小車從靜止開始加速運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:

③改變長(zhǎng)木板的傾角,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),用下表記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出Sin-V圖像

請(qǐng)你根據(jù)該小組的探究完成下列的問題:

(Ⅰ)圖乙是傾角=10°的一條打點(diǎn)紙帶,通過計(jì)算完成表中的空白項(xiàng).

(Ⅱ)根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中作出Sin-V圖像.

(Ⅲ)為什么不用測(cè)量玩具小車的質(zhì)量?

(3)結(jié)論在實(shí)驗(yàn)課差范圍內(nèi),玩具小車所受的阻力與運(yùn)動(dòng)速度的定性關(guān)系是_________________________

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科目: 來源:2009屆上海市南匯中學(xué)高三年級(jí)零次月考、物理試卷 題型:043

請(qǐng)用學(xué)過的物理規(guī)律、定理和定律推導(dǎo):

(1)物體機(jī)械能的變化和外力做功的關(guān)系(功能原理).

(2)用查理定律和蓋·呂薩克定律推導(dǎo)理想氣體狀態(tài)方程.

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科目: 來源:2008-2009學(xué)年度上海交通大學(xué)附中第一學(xué)期高三摸底考試、物理試卷 題型:043

跳高是體育課常進(jìn)行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng).小明同學(xué)身高1.70 m,質(zhì)量為60 kg,在一次跳高測(cè)試中,他先彎曲兩腿向下蹲,再用力蹬地起跳,從蹬地開始經(jīng)0.40 s豎直跳離地面.設(shè)他蹬地的力大小恒為1050 N,其重心上升可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng).求小明從蹬地開始到最大高度過程中機(jī)械能的增加量.(不計(jì)空氣阻力,取g=10 m/s2.)

某同學(xué)進(jìn)行如下計(jì)算:

小明起跳蹬地過程中,受到地面彈力F作用,向上做勻加速運(yùn)動(dòng).因?yàn)榈孛娴膹椓?I>F與蹬地的力F1是作用力和反作用力,因此有:FF1=1050 N (1)

根據(jù)牛頓第二定律,有:Fma (2)

經(jīng)過t=0.4 s跳離地面時(shí)的速度為vat (3)

起跳后人做豎直上拋運(yùn)動(dòng),設(shè)上升的最大高度為h,則:v2=2gh (4)

在最高點(diǎn),動(dòng)能為零,機(jī)械能的增加量為ΔEΔEPmgh (5)

聯(lián)立以上各式既可求解.

你認(rèn)為該同學(xué)的解答是否正確?如果認(rèn)為正確,請(qǐng)求出結(jié)果;如果認(rèn)為不正確,請(qǐng)說明理由并作出正確解答.

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科目: 來源:2007-2008學(xué)年上海市嘉定一中第一學(xué)期高三年級(jí)測(cè)試(二)、物理試題 題型:043

如圖所示,質(zhì)量為m導(dǎo)體棒ab由輕細(xì)導(dǎo)線bc、ad懸掛于水平固定導(dǎo)體棒cd,并松成邊長(zhǎng)為L(zhǎng)、電阻為R的正方形回路,且處在豎直向上的磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.將導(dǎo)體棒由水平位置靜止釋放,經(jīng)時(shí)間t轉(zhuǎn)到豎直位置,該過程中回路中產(chǎn)生熱量為Q.求出ab棒到最低點(diǎn)時(shí)所受的安培力.

兩位同學(xué)對(duì)上題提出兩種解題思路,下面列出了體現(xiàn)其思路的基本式;

解法一:回路中感應(yīng)電動(dòng)熱為:;

又據(jù):

解法二:下擺過程中,導(dǎo)體棒機(jī)械能守恒:

導(dǎo)體棒中的電流:

請(qǐng)你對(duì)每種解法做出判斷,若錯(cuò)誤請(qǐng)說明錯(cuò)誤原因并做出正確解答,若正確請(qǐng)做出最后結(jié)果.

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2009屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試物理 題型:043

用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),小盤和砝碼牽引小車,使小車做初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng).

(1)此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量加速度的具體值,原因是:________

(2)通過改變________,就可以改變小車所受到的合力.

(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),分別以________為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖像,這樣就能直觀地看出其關(guān)系.

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科目: 來源:江蘇省阜寧中學(xué)2009屆高三第一次調(diào)研考試物理試卷 題型:043

有一些問題你可能不會(huì)求解,但是你仍有可能對(duì)這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷.例如從解的物理量單位,解隨某些已知量變化的趨勢(shì),解在一些特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較,從而判斷解的合理性或正確性.

舉例如下:如圖所示.質(zhì)量為M、傾角為的滑塊A放于水平地面上.把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相對(duì)地面的加速度a=,式中g(shù)為重力加速度.

對(duì)于上述解,某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位,沒發(fā)現(xiàn)問題.他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”.但是,其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你指出該項(xiàng).

A.當(dāng)°時(shí),該解給出a=0,這符合常識(shí),說明該解可能是對(duì)的

B.當(dāng)=90°時(shí),該解給出a=g,這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說明該解可能是對(duì)的

C.當(dāng)M≥m時(shí),該解給出a=gsin,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對(duì)的

D.當(dāng)m≥M時(shí),該解給出a=,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對(duì)的

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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:043

辨析題:要求摩托車由靜止開始在盡量短的時(shí)間內(nèi)走完一段直道,然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道,但在彎道上行駛時(shí)車速不能太快,以免因離心作用而偏出車道.求摩托車在直道上行駛所用的最短時(shí)間.有關(guān)數(shù)據(jù)見表格.

某同學(xué)是這樣解的:要使摩托車所用時(shí)間最短,應(yīng)先由靜止加速到最大速度V1=40 m/s,然后再減速到V2=20 m/s,t1=…;t2=…;t=t1+t2

你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否合理?若合理,請(qǐng)完成計(jì)算;

若不合理,請(qǐng)說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:043

一般的電熨斗用合金絲作發(fā)熱元件,合金絲電阻隨溫度t變化的關(guān)系如圖中實(shí)線①所示.由于環(huán)境溫度以及熨燙的衣物厚度、干濕等情況不同,熨斗的散熱功率不同,因而熨斗的溫度可能會(huì)在較大范圍內(nèi)波動(dòng),易損壞衣物.

有一種用主要成分為BaTiO3被稱為“PTC”的特殊材料作發(fā)熱元件的電熨斗,具有升溫快、能自動(dòng)控制溫度的特點(diǎn).PTC材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖中實(shí)線②所示.試根據(jù)圖線分析:

(1)為什么原處于冷態(tài)的PTC熨斗剛通電時(shí)比普遍電熨斗升溫快?

(2)通電一段時(shí)間后電熨斗溫度t自動(dòng)地穩(wěn)定在T________<t<T________范圍之內(nèi).(填下標(biāo)數(shù)字)

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科目: 來源:江蘇南通地區(qū)2009高考物理第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)案人教版 人教版 題型:043

某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器.如圖所示,在一個(gè)圓盤上,過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF.在半徑OA上,垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變,每次測(cè)量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使夜面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像.同學(xué)們通過計(jì)算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可以直接讀出液體折射率的值.

(1)

在用此儀器測(cè)量液體的折射率時(shí),下列說法正確的是

A.

大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值大于插在N位置時(shí)液體的折射率值

B.

大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值小于插在N位置時(shí)液體的折射率值

C.

對(duì)于任何液體,在KC部分都能觀察到大頭針P1、P2的像

D.

可能有一種液體,在KC部分觀察不到大頭針P1、P2的像

(2)

若∠AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則液體的折射率為________.

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