科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1) 圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中以下說法正確的是 。
A.兩根細(xì)繩必須等長 |
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間夾角必須取90° |
D.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究小車運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶(如圖),從0點(diǎn)開始,每隔4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依照打點(diǎn)的先后順序?yàn)?,2,3,4,5,6測得S1=1.40cm、S2=1.80cm、S3=2.20cm、S4=2.60cm、S5=3.00cm、S6=3.40cm。
(1) 計(jì)時(shí)器打到計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí),小車的瞬時(shí)速度大小為v3=_______m/s
(2) 小車運(yùn)動的加速度a=________m/s2。
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)有一電壓表V1,其量程為3V,內(nèi)阻約為3000Ω,要準(zhǔn)確測量該電壓表的內(nèi)阻,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
電源E:電動勢約15V,內(nèi)阻不計(jì);
電流表A1:量程100mA,內(nèi)阻r1="20Ω" ;
電壓表V2:量程2V,內(nèi)阻r2="2000Ω" ;
定值電阻R1:阻值20Ω;
定值電阻R2:阻值3Ω;
滑動變阻器R0:最大阻值10Ω,額定電流1A;
電鍵一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的電表是 ;定值電阻應(yīng)選用 。
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)測量電壓表V1的實(shí)驗(yàn)電路圖,畫在虛線框內(nèi)
(3)說明實(shí)驗(yàn)所要測量的物理量:
(4)寫出電壓表V1內(nèi)阻的計(jì)算表達(dá)式RV1= 。
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)在做測定木板與木塊間的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案A:木板固定,用彈簧測力計(jì)拉動木塊.如圖(a)所示.
方案B:彈簧固定,用手拉動木板,如圖(b)所示.
除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧測力計(jì)、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200 g的砝碼若干個(gè).
(g=10 m/s2)
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案________
(2)該同學(xué)在重2N的木塊上加放了2個(gè)砝碼,彈簧測力計(jì)穩(wěn)定后的示數(shù)為1.5N , 則木板與木塊間的動摩擦因數(shù)μ=________.
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用透明直尺和光電計(jì)時(shí)器來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,實(shí)驗(yàn)的簡易示意圖下,當(dāng)有不透光的物體從光電門間通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間。
所用的西甌XD 007光電門傳感器可測得最短時(shí)間為0.01ms。將擋光效果好、寬度為d=3.8×10-3m的黑色磁帶貼在透明直尺上,從一定高度由靜止釋放,并使其豎直通過光電門。某同學(xué)測得各段黑色磁帶通過光電門的時(shí)間△ti.與圖中所示的高度差△hi,并將部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行了處理,結(jié)果如下表所示。(取g=9.8m/s2注:表格中M為直尺質(zhì)量)
①從表格中數(shù)據(jù)可知,直尺上磁帶通過光電門的瞬時(shí)速度是利用求出的,請你簡要分析該同學(xué)這樣做的理由是: .
②請將表格中數(shù)據(jù)填寫完整.
③通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
④根據(jù)該實(shí)驗(yàn)請你判斷下列△Ek一△h圖象中正確的是
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,討論了自由落體運(yùn)動和物體沿斜面運(yùn)動的問題,提出了這樣的猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運(yùn)動,同時(shí)他還運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運(yùn)動。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時(shí)打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當(dāng)滑塊碰到擋板的同時(shí)關(guān)閉閥門(整個(gè)過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實(shí)驗(yàn)探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_________的。 水滴下落時(shí)間與等高物體運(yùn)動時(shí)間 (填“相等”或“不相等”)
(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù), s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)__________________,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運(yùn)動的結(jié)論。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
V(mL) | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
| 5.6 | 5.4 | 5.8 | 5.8 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |
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(1)如右圖所示,在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn),當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變,而在角α逐漸減小到0°的過程中,要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn),可以
A.增大b的示數(shù),減小β角度 |
B.減小b的示數(shù),增大β角度 |
C.減小b的示數(shù),先增大β角度,后減小β角度 |
D.增大b的示數(shù),先減小β角度,后增大β角度 |
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物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的自制實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).沿豎直墻面固定一根刻度尺,使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上,距離地面L的P點(diǎn)固定一小定滑輪,用一根輕質(zhì)尼龍絲線繞過定滑輪,兩端拴接質(zhì)量不等的兩個(gè)物體A、B.開始時(shí),將兩物體處于相等高度位置,絲線繃直;通過刻度尺,記錄A、B兩物體距離地面的高度為h;然后,同時(shí)由靜止釋放A、B物體,較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止,較輕的B物體仍向上運(yùn)動,觀察B物體所能到達(dá)的最大高度為H=2.5h,并記錄下來
①根據(jù)上述測量的物理量可計(jì)算A、B兩物體質(zhì)量之比
②用天平測量兩物體質(zhì)量,所得A、B兩物體質(zhì)量之比,與上述①所得數(shù)據(jù)略有差距,試分析造成誤差的原因
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在《研究勻變速直線運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中,得到一條理想紙帶,如圖所示。按打點(diǎn)先后依次在紙帶上選擇了標(biāo)為0~5的6個(gè)記數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺(圖中只0、2、4點(diǎn)位置可讀數(shù)),由此計(jì)算出小車運(yùn)動的加速度是 __m/s2(取向右為正方向),打記數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的速度大小是 m/s。(結(jié)果均保留二位有效數(shù)字)
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)以下說法正確的是 ( )
A.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度 |
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) |
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等 |
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